——湛江一中培才学校2010年“红五月”校园文化艺术节开幕式致辞
郑建忠
尊敬的各位来宾、老师、同学们：
早上好。
五月又至，春天正以她最华丽的姿态向我们告别，天空中日益绚烂的阳光，校园里繁盛茂密的花木，田野里拔节抽枝的庄稼，还有窗外由疏而密的蝉鸣，昭示着又一个挥洒汗水、悉心耕耘的季节到来。
每一年春末夏初，我们一中培才的师生都会以饱满的热情欢歌起舞，迎接这繁花盛开、象征青春朝气与奋斗豪情的五月，“红五月”校园文化艺术节，正是春天希望的萌芽，正是夏日拼搏的宣言，正是秋季收获的的期待！
今天，是新培才第三届“红五月”校园文化艺术节开幕的日子。
过去的两年，师生们以精彩多姿、创意纷呈的艺术作品展示了培才人对美的追求、对艺术的执着、对青春的歌颂、对生活的热情、对祖国对社会的责任感，为新培才的“红五月”活动的开展作了很有意义的探索，营造了良好的校园文化艺术氛围。
一个学校的立身之本不应仅是硬件的建设，而更重要的是她的内涵，她的文化底蕴，她的人文环境。学生只有在一个充满文化气息，充满人文关怀的和谐多维的环境里，才能使人生更多姿多彩，才能使生命得以健康成长，才能把心灵深处的内在感悟转化为一种精神产品。我们举办校园文化艺术节，目的在于以节日的形式、通过丰富多彩的活动体现我校校园文化建设的丰硕成果，多形式、多渠道、全方位地进行审美教育。今年，随着学校办学规模的不断扩大，学校设备设施的进一步完善，“红五月”活动的规模亦有了相大的提升，活动内容更加丰富多彩，给老师的教育智慧的培育提供了载体，给学生的特长和才艺的发展提供了舞台，我们希望能通过本届艺术节丰富多彩的活动，充分展示你们出色的才华，表现你们良好的精神，弘扬你们健康的个性，培养师生真挚的友谊。而且，今年的五月，我们似乎拥有更多的理由欢庆，拥有更多的理由期待，拥有更多的信心面对——这个即将到来的、必将浸透拼搏汗水的夏天：
五月之初，我校数学科组
有人说，优秀是一种习惯，那我们就应该说，培才人就应该习惯冒尖，就应该习惯优秀，每周一次次的颁奖仪式，我们已经习惯听到我们的同学在各级别的比赛的摘金夺银，我们已经习惯听到我们的团队大比分胜出，但是，请不要以为一切来得理所当然一切来得轻而易举，奖牌的背后永远是艰辛的汗水，高分背后是我们同学不倦求学的执着，是我们老师不倦育人的奉献！
今天，我们怀着喜悦的心情走进又一个激情五月，草薰风暖，繁花似锦，在这火红的五月，让我们播下希望的种子，然后开始夏季辛勤的耕耘，我们将会看到希望在萌芽，将会看到生命不屈的成长，将会看到青春在属于自己的季节里绚烂多姿！
愿艺术之花香满校园！
感谢为“红五月”活动付出辛勤努力的艺术科组全体教师、各位辛勤的班主任、团委、学生会及学校各处室的工作人员，你们的辛勤付出为我们带来了又一年的艺术盛宴。
最后，我预祝本次校园文化艺术节圆满成功。谢谢！
——湛江一中培才学校“教学开放日”活动三年回顾
郑建忠
本次开放日活动的主题为“一种独特教学模式的探索”，以提高课堂效率为目标，展开各个学科课堂教学模式建设的尝试与探讨，如语文科组的“精读+精品”模式，数学科组的“导学案+学习展示”模式，英语科组的课堂小测法、信息技术科组自行开发的教学软件等等，无不体现着“先学后教”、“当堂训练”的课堂教学理念，切实提高了课堂教学的实效，是极有意义的探索实践，得到了听课同行的高度赞许。
2007年9月以来，新培才的“教学开放日”活动已坚持举办了三年，每一年开放日活动期间，培才校园均全面开放，接受各界来宾的全方位的检阅，培才师生在展示教育教学成果、锻炼教师队伍之余，更虚心听取多方宝贵意见，以求更快更稳地走好今后的发展道路。
培才学校三年“教学开放日”活动的高质量举办，离不开上级部门领导的关心与支持。首届开放日活动，湛江市教育局李尚武副局长亲自带队，莅临指导，充分肯定了培才学校开放日活动对全市初中教学的示范作用，并勉励我校要办出品牌，实施精英教育，把湛江一中培才学校办成一所人民满意的学校；今年开放日活动之前，湛江市教育局教研室全体教研员在杨加林主任带领下走进我校课堂，听课、评课、讲课，并就“如何提高课堂实效”这一话题与我校各科组教师座谈，为我校教学工作提出宝贵意见。上级单位的支持与帮助，使我校师生倍受鼓舞，受益匪浅！
培才学校三年“教学开放日”活动的高质量举办，离不开培才园丁辛勤的付出。曾令社会各界担忧的培才年轻教师队伍，用勤勉与智慧铸造了学校发展的坚实脚印，以迅速的成长成熟换得家长、学生及社会各界充分的信任与赞许！
每一学年的第一学期，都是培才老师苦练教学内功的“修炼期”：暑假的“新教师培训”，是新老师们与优秀前辈的交流探讨的良好机会，能够帮助新老师迅速适应学校教育教学工作；开学之后，科组内的“结对子”“一帮一”活动、每周的集体备课活动，让新老教师优势互补、碰撞智慧火花；学校非常支持教师的外出学习调研，科组长的华东名校之行，以及各年级各学科优秀教师的省内名校参观学习与省内重要教学研讨活动的参与，无不扩大了培才老师们的视野，帮助老师们不断学习不断思考不断成长；十二月中旬的“教师技能大赛”，是全校教师磨练书法基本功、赛课、听课、评课的良好平台，浓厚的教学研讨氛围，帮助老师们更快更好地成长！
每一学年的第二学期，便是培才教师接受同行、家长检阅的“展示期”！四月份的“教学开放日”活动，正是培才教师们以自我的勇气与实力为底蕴，展示教育教学成果、收获同行指导、完善提高自我的教育教学盛宴！
教学质量的提高，不可一蹴而就，上级领导的正确指导，学校围绕“教学开放日”开展的一系列教学活动，给培才年轻老师充分的学习与实践机会，他们在高效率、有计划的磨练中迅速成长，崭露锋芒：2008年9月，美术科组
教师队伍的发展为培才学校教学质量的迅速提升注入强大的动力，新培才的孩子们在老师的引领之下，扎实训练，勇于挑战，三年以来，征战于各级赛场，捷报频传，无论是数理化学科竞赛，还是音乐美术体育信息技术竞技，培才学子均有出色表现，一份份国家级、省级荣誉见证着培才师生在“教与学”道路上的每一份辛劳的汗水！
教学质量，是学校发展的生命线，培育英才，是教育事业的永恒目标。作为学校工作的重要组成部分，课堂教学的意义不言而喻，其效率高低，直接影响学生及学校的竞争实力，每年一度“教学开放日”活动是培才学校严抓教学质量、努力实现名校目标的重要表现，是培才学校继承湛江一中“力求冒尖”的办学理念，携勇气与实力不断突破、不断创新、迅速发展的办学思路的重要体现！
三载磨砺，新培才任重道远，于探索中前行。
三年耕耘，新培才高效勇进，在稳健中创新。
展望未来，信心十足的培才人必将继续以其实干与善思书写更加辉煌的明天，为发展湛江教育事业而奋斗不息，为打造粤西名校而不懈努力！
2009—2010学年度第二学期第2周升旗仪式上的讲话
郑建忠副校长
老师、同学们：
早上好。
刚才宣布的一连串处分决定，让我们心情很沉重，我想，此刻，这些因上网吧而受到学校处分的同学及他们的家长也一定心情复杂。这些同学给自己三年的初中生活留下了污点，使自己在接下来的处分考察时间里承受巨大的心理压力，特别是初三的几位同学，面临中考，却因这次的处分影响学习状态，甚至影响到中考录取，实在令人痛心。
这不是我们希望看到的结果。
我们时常提醒同学们要认真遵守学校制定的一系列规章制度，但个别同学却仍无法正确认识纪律的意义。学校从不希望看到有同学受到纪律处分，学校更不希望看到任何一位同学因严重违反校规而失去在培才读书的机会。处分只是一种手段，而绝不是目的。希望这次的处理可以让我们这33位同学深刻反思自己当下的状态，也给我们全校同学敲响警钟，希望大家引以为鉴。
学校为什么如此重视网吧问题？老师们为什么对网吧如此抗拒？家长们为什么如此反对自己的孩子进入网吧？
因为，太多的事实——太多沉甸甸甚至血淋淋的负面事实摆在我们面前：未成年人流连网吧，弊大于利！
首先，严重危害未成年人身体健康和生命安全
网络游戏强烈刺激和惊心动魄的打斗，玩游戏时精力高度集中，大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态，人的体力、精力消耗很大。网迷对游戏的痴迷，可以达到了不吃饭、不睡觉的癫疯地步。饿了喝口水，困了伏在电脑桌上打个盹，通宵达旦。未成年人正是长身体的时候，如果不知饥渴、不分昼夜地泡网吧，对身体发育极其不利。再加上网吧人口密度大、烟雾弥漫、空气混浊，卫生、环境条件极差，严重影响着未成年人身体健康。而且黑网吧未经文化、公安、消防等部门安全审核，其营业场所的电脑安放密度、电路走线、安全出口等都存在着不同程度的问题，多数黑网吧设立在居民住宅（院）内，场地狭小，进出仅一扇门，无安全通道和疏导标志，存在着极大的安全隐患，严重危害未成年人生命安全。消防事故屡见不鲜，
第二，对未成年人的人生观、价值观和世界观的形成构成潜在威胁
互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐。西方国家在输出网络技术、设备的同时，必然裹挟着西方的意识形态、价值观念。未成年人在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使未成年人的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国未成年人的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。
第三，影响学业
许多未成年人一旦上网，便无法把握，频繁上网花费了大量时间和精力，长时间上网还可能染上了网络综合症，不上网就焦虑、烦躁、坐立不安、注意力不能集中，完全被游戏和网络控制，难以摆脱。经常迟到、早退，上课精神不振，思想不求上进，直接影响了学习，并阻碍他们在其它方面的发展，使他们的特长得不到充分发挥，潜力得不到充分挖掘，不可避免的给学习造成负面影响。学生因沉迷网络游戏而荒废学业的现象屡见不鲜。
第四，影响社会稳定
目前未成年人玩得最多的游戏有《反恐精英》、《传奇》、《精灵》等，逼真的射击场面，立体的枪战音响效果，残忍的手刃敌方，让人如临其境。如此种种极力渲染暴力，使未成年人认为武功和暴力可以使他们变得强大，能够解决一切问题，在现实生活中模仿游戏情景，三五成群结成团伙，以大欺小，以强欺弱。网络上泛滥的色情内容，使未成年人变得早熟、行为轻率、对别人对自己不负责任。有的网吧经营者唯利是图，向过夜未成年人提供食宿一条龙服务，未成年人经常夜不归宿，和不良少年交往的机会大大增多。进出网吧的未成年人，他们大多没有收入，为了能弄到上网吧的钱，有的结伙敲诈，有的偷盗抢劫，最后往往走上违法犯罪的道路，给社会、家庭带来了不安定因素。
多少同学因沉迷网络游戏而视力下降，身体素质转差，多少同学因沉迷聊天而精神涣散，神情恍惚，成绩一落千丈；多少同学又因沉迷黄色网页而反叛学校教育，道德水平下滑……而这种种，都可能连结着前途的丧失，甚至终身的悔恨，极端的，则以生命作为代价！
以上事实摆在眼前，我们实在不能再看着一个又一个同学在网吧中继续沉沦！
正是为了遏止这些，
而我校在校会中多次重申：第一次发现进营业性游戏机室或网吧的给予留校察看。现在上网吧的同学已大大减少，但仍有个别痴迷者“顶风作案”，对于这些同学，我们要说的是：我校由20位老师组成联合检查组将一如既往到市内各网吧巡查！请每一位流连网吧的同学静下心来，在夜里，好好地反思一下：难道就让自己的青春，在无聊甚至有害的聊天、游戏或黄色网页中间虚度吗？请今天被处分的每一位同学悬崖勒马，珍惜最后的留校察看机会，我们真诚希望能够看到你们充满诚意的转变。
我们希望，培才学校每一位同学的青春都能在阳光灿烂之中度过，都能在书香氤氲中度过，都能在拼搏的汗水中充实地度过，让我们自觉抵制网吧，让我们用自己最理智的行动书写属于自己的美丽花季！
2009—2010学年度第一学期第16周升旗仪式上的讲话
郑建忠
老师、同学们：
事件进一步调查发现，这一悲剧的发生，除学校硬件设施不足和管理漏洞外，悲剧发生的直接诱因竟然是两名学生因一时捣蛋，堵住楼梯口不让同学通过而引起的！走在后面的同学不知道楼梯口处的状况，拼命往前推挤而造成同学摔倒、堆叠，8名同学在数分钟内悲惨地仓促地离开这个世界，26名受伤同学被送往医院救治。
悲剧的发生，大概不是那两个堵楼梯的搞恶作剧的同学所能料到的，他们，大概只是想怀着小孩子的调皮去做这件事，可是，所有的解释与后悔已经不能挽回那些花季少年的生命，不能弥补亲人师友心中的伤痕。这两个捣蛋孩子所惹下的灾祸正暴露出部分初中生冲动、浮躁、做事不顾后果的特点。而这些特点，在我们培才学校的部分同学身上同样存在。
部分同学总觉得危险离我们很远，觉得危险只是存在于影视新闻当中，这些同学平时做事情不顾后果，任性莽撞，肆意妄为，喜欢在宿舍或教室挑起事端，大声喧哗，吵闹起哄，唯恐天下不乱，想尽办法引起混乱，喜欢看着其他同学在自己的带动下失控疯狂。他们这种获得快乐的方式极不负责任，非常自私，这些的同学把他人当作玩物，把公共秩序当作儿戏，他们为满足自己一时的痛快而用大多数人的人身安全冒险，他们和这次踩踏事件中两位堵楼梯口的同学一样，给我们师生的人身安全造成极大隐患！
湖南育才中学的悲剧再次给这些幼稚的同学敲响警钟，希望这些同学不要再浮躁轻率，不要再扰乱秩序，否则，生命的代价任何人都无法再承担！同时，也给我们遵守纪律的同学提醒，在某些恶意的起哄捣乱面前，我们必须保持冷静和理智，自觉维持大局，及时制止危险行为，不要轻易地被别人带动而做出令自己后悔的事情来。
另外，我们同学对生命的珍爱意识同样让我们担忧，上星期学校让各个班的班主任把这次校园踩踏事件向同学们通报，以作警醒，但竟有同学这样反应：“不可能，人怎么可能压得死人！”我们同学的无知与愚昧再次令我们老师瞪目结舌。我们的同学竟还不懂得生命的脆弱，还不能理解人类身躯的有限的承受能力！
据事发时最早赶到现场的老师和在踩踏中侥幸生还的学生说，踩踏事件发生时，先是有1名女生滑倒，后面潮水般涌上来的人流，一层叠一层地压了上去。在面积只有3至5平方米的楼梯间，瞬间就堆积了几十人。压在下面的学生，因为严重的挤压、窒息，非死即伤，人群疏散后，在楼梯间里血迹斑斑。受伤学生被送到医院时，脸部、颈部、胸部等不同程度出现淤血点，这是典型的挤压综合表征，主要因为受到严重挤压，引起毛血管破裂。据目击学生回忆，其中一名遇难的男生，身高
人的生命，在巨大的混乱之中，显得十分脆弱和渺小，我们必须在悲剧发生之前，平息混乱，切勿用自己或他人的生命开玩笑，更不要抱有一丝一毫的侥幸心理，因为，所谓意外，必然是在意料不到之时发生。
踩踏事件的发生，我们不得不提校园里因我们同学的不自觉自律而造成的消防安全隐患。每次安全隐患排查，我们总会发现教学楼宿舍楼的一部分灭火器被同学私下拉开保险而失效，总会发现个别疏散通道指示灯被我们同学跳起来拍打而故障甚至失效，或者应急灯的电源插头被拔掉，而消防箱里填满了各式垃圾……这些现象的长期存在，归根结底，是因为同学们的安全意识极其淡薄，大家都觉得不会有火灾发生。但是，当师生身陷火海时，当同学或老师跑去拿灭火器却发现灭火器空空如也了，怎么办？生命就会在我们眼前消失，一个人的命运、一个家庭的命运、一个班同学的命运就会因此改变！又譬如，因突发事件全校停电整个学校陷入一片黑暗时，我们却悲哀地发现挂在墙上的应急灯不亮了，怎么办？不难想象，悲剧就此发生！有些东西，平时看着不起眼，危险到来时，它们就是救星，我们希望同学们能够拥有足够成熟的意识，保护公共安全设施设备，制止破坏行为：为了自己也为了他人的生命财产安全！
是的，意外，总在意料之外发生，就如校园踩踏事故近几年来多次发生却仍未终止：
这一组沉重的数字，渗透着深深的悲哀，悲剧发生之前，这些孩子还在各自的教室里上课，也许他们刚完成当天的数学作业，也许他们刚就物理难题与同学争论，也许他们正想着放学给家里打个电话，也许想着等下回到宿舍第一个洗澡……但是，他们却在放学后的楼梯上意外地离开了这个世界，失去孩子的父母呼天抢地让人心碎，老师同学的惊愕与悲痛的泪眼让人悲难自控，8个年幼的生命，他们的人生正走向花季，他们承载着父母亲人多少的爱、心血与希望……可是他们却走了，走得如此无奈与悲伤，走得如此地让人心痛！希望，这血淋淋的伤痛让生者警醒，让隐患得到根除，希望，悲剧永远不再上演。
——对我校首届体育节的反思
郑建忠
老师、同学们：
早上好！
上周，我校首届体育节，尽管有104个教学班的6048人次参加赛事，时间也只有短短两天，但在学校各部门的全心筹划与通力合作下，在我校师生的积极准备与全情投入之下，获得了圆满成功，校园至今洋溢着体育竞技的激情与欢乐！这一次丰富、充实、健康、快乐的校园体育盛会，对我们每一位老师、每一位同学而言，这都是一次重要的挑战和磨练，赛场上选手们不怕困难、顽强拼搏的精神震撼着每一位观众的灵魂，赛场下的啦啦队友爱互助精神温暖着每一位集体成员的心灵，整个校园充满了积极向上的阳光，弥漫着团结友好的气息，师生们良好的参与度与创新精神真正让体育节成为一场青春的盛宴，成为我们每一位培才一中人难忘的回忆与宝贵的精神财富，实现了我们举办体育节的初衷与愿景！
但是，随着体育节帷幕的落下，我们却也不可回避地感受到了这次体育节所存在的遗憾。
又是不良卫生习惯！
比赛结束后，同学们离开运动场后，满校园的垃圾让我们的心头掠过一阵的失落，崭新的跑道上，宽阔的绿茵场上，色彩缤纷的看台上，原本整洁的篮球场与排球场上，各班的大本营里，随处可见零食的包装袋、饮料瓶、甚至食物的残渣！整个体育节，我们后勤处的清洁工和团委的卫生保洁员都在不停地工作，但仍无法控制垃圾的泛滥，我们的老师不停地强调，却无法令我们的同学真正做到自觉。
这，的确十分令人失望！甚至，这是莫大的讽刺！
学校尽全力为同学们搭建竟技的舞台，希望为同学们的综合素质发展提供更好的条件，然而，原本美好的体育节，却因同学们不良素质的大暴露而留下了刺眼的污点！
或者我们可以安慰自己：体育节的激情让我们忘乎所以，一时疏忽。但来自邻国日本的一个事例却让我们明白自己的借口多么浅薄，第十二届日本广岛亚运会结束时，六万人退场，会场上竟没有一张纸片。美国报纸惊呼：“可怕的日本人！”。
每周星期一，我们都在这里升国旗，我们都在宣誓为祖国服务，却常常忘记誓言的意义，我们，作为一所有七十年厚重历史的重点中学的学生，我们有着出色的智力发展与优异的学习成绩，先辈们的辉煌成绩已经告诉我们，长大后我们必将是共和国发展的栋梁，然而，我们却在青少年时代便已在个人修养素质发展上输给了邻国他邦，这又该让人作何感想？
另外，同学们对零食的惊人消费也让我们瞠目结舌：小卖部每个月的营业额与第一饭堂的营业额相当。匪夷所思!我们同学的饮食习惯极不健康，部分同学无视自己的身体健康，只图口腹之欲，自我控制能力欠缺，任性妄为令人担忧。
或者每个人的成长都会犯错，所以，每个人的成长与成功绝对需要反思，绝对需要严格要求自我，今天，我们在培才学习，这三年、甚至六年将是我们人生中美好的青春年华，我们在为自己学校感到骄傲和自豪的同时，也有责任和义务为学校的发展添砖加瓦，所以请珍惜这里的一草一木，热爱这一个度过自己青少年时代、为自己提供了学习与发展平台的校园，细心呵护这个日益美丽的校园。我们要用自己不断进步的成绩，用自己温文尔雅的形象，用自己较高的综合素质，为学校增光，使它因我而骄傲。
如果说是体育节的激情让我们忽略了一些细节，如果说是从未有过的校园狂欢让我们一时忘形，如果说我们同学的成长成熟需要一个过程，那么就让今天成为这一个重要的转折点吧。希望，每一位同学都能严格要求自己，养成良好的行为习惯，希望每一位同学的弯腰成为最酷的瞬间，让培才校园真正成为莘莘学子成长的沃土。
尊敬的家长朋友们：
当手机作为求职工具在大学校园里日趋普遍的时候，这种先进、便捷的通讯工具也悄悄地向中学校园蔓延，我们的部分中学生也在潜移默化地受着不同程度的影响。
现代科技高速发展，手机已经越来越智能化，除了打电话发短信，还有游戏，上网、音乐、电影等多重功能，这些娱乐性的功能很容易让学生着迷，甚至让其不可自拔。家长是否真的了解孩子带手机回学校的用途？是否察觉到了孩子自从带手机回学校以后的细微变化？据中学生使用手机调查问卷得出结论，学生使用手机弊远远大于利：
首先，学生使用手机主要用来收发短信（约占40%）、玩游戏或上网（约占25%）、闲聊（约占25%）与亲人联系约占10%。用手机容易产生与学业、亲人疏离的现象，最直接的后果是影响学业和引发早恋（为早恋提供便利条件）。我校一位初二年级品学兼优的女生，初一时未发现早恋行为，初二时家长为了与孩子方便联系，送了一部手机给孩子带回学校。她虽用于与家人联络，但更多的是用来与同学、朋友聊天，短短两个月，就陷入早恋的漩涡，成绩大幅下降。家长觉察后，立即收回手机。处于青春期的中学生心理非常脆弱，这位女生因成绩下降，受不了周围同学的异样目光，加上情感纠缠，出现心理问题，不得不求助于心理医生，最后只能休学回家调理。可以说，这个优秀的女生就毁于错误地使用手机。假如家长不提供手机，相信情况不会如此，毕竟中学生的自我控制能力难以达到成年人所期望的水平。
其次，学生使用手机对校园正常的教学秩序造成不良影响。有些学生课间在走廊或厕所打电话，上课时间到了还没讲完，直到老师来了才匆匆跑进教室。如果每节课都有几个同学迟到或者上课时手机铃声大作，不但影响自己学习，还影响教师讲课与其他同学听课。有些学生晚自
第三，学生使用手机发短信和看网络中的不良信息危害心理健康。手机短信,虽然方便人与人之间的沟通，但它也是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色地带”,其中危害最大的是黄色信息满天飞,以往多在成年人中流传的“色情笑话”等不良信息通过手机蔓延到学生中间，使这些稚嫩的心灵受到极大的污染。由于手机隐蔽性强,不易被察觉,学生长期接触不良信息,很容易形成一种心理上不健康的阅读快感，继而出现不良的思想。
最后，学生使用手机，容易在学生当中诱发攀比心理。有无手机，谁的手机好，都刺激了学生的虚荣心，不利于学生健康人格的形成，有些学生甚至瞒着家长节衣缩食，每天只是以泡面充饥，只为省下钱来购买手机，为了支付数额不低的手机通讯费用，有的学生甚至将偷窃的手伸向身边的同学，以至走上违法犯罪的道路。
学校为了保证学生与家长之间联系的畅通，建立了家校联系的平台，学校在校内安装了22台校讯通终端机，学生每月可以免费跟家长通话200分钟。另外校园里还有多部IC卡公用电话机，完全可以满足学生与家长联系的需要。
当看到有些同学因使用手机不当而导致学习成绩直线下滑时，我们的老师感到非常的心痛。家长朋友们，你们的孩子、我们的学生，应该在学校里学习科学文化知识，在学校里身心健康的成长，他们应该少一些外界的诱惑，多一份这个年龄本该有的青春与蓬勃，但这个年龄段的中学生大多数自制能力还欠缺，万一误入歧途，毁掉的是孩子的学业、前途，后悔的则是我们的家长。家长们，你们把孩子送到培才学校，就在孩子身上寄托了希望，希望把孩子培养成才，如果孩子因为手机耽误了学习，甚至向不健康方向发展，我们的子女成才梦如何能圆呢？
先成人，后成才是我们学校一贯的办学宗旨。鉴于学生使用手机的不良影响，我校自二OO七年起在《湛江一中培才学校学生管理手册》中明确规定，学生上学一律不能携带手机、小灵通。这项措施已得到绝大多数家长和学生的大力支持与配合，但是仍有少数家长没有意识到这个规定的必要性和重要性，仍允许子女携带手机进校园。对此，学校再次重申，凡带手机等通讯工具回学校者，一经发现，一律予以没收，直到学生毕业后再返还，并将对违规学生按校规进行严肃处理。为了能够让学生专注学业，希望家长理解、支持、配合学校的工作。
此致
敬礼
郑建忠
2009—2010学年度第一学期第5周升旗仪式上的讲话
郑建忠副校长
老师、同学们：
我们都知道，即使是一颗小石子，只要从足够的高度被抛下，在地球重力的作用下亦会产生可怕的杀伤力，而且，被高空掷物命中的往往是行人的头部，那是人类身体脆弱而又重要的部位，头部受伤往往导致可怕的后果。前段时间新闻就曾经播放过某小区高空垃圾导致一名三岁孩童死亡的事件，而当事人黄朝升同学的亲人也曾因被高空垃圾击中而成为植物人，受害人家庭从此蒙上了巨大的伤痛阴影。
但是，我们的个别同学对高空垃圾的认识不足，缺乏足够的重视，以为是小打小闹，根本就没有考虑事情的后果，莽撞轻率，视他人生命为无物，只一味地叛逆贪玩，追求肤浅的痛快，表现极其幼稚，令人痛心！
但是，透过这一只被如此轻率地被扔下楼去的纸箱，我们看到的却是这一名同学内心私欲的膨胀以及与其年龄极不相称的无知，他的心里没有别人，没有楼下来往的老师和同学，他不知道一只纸箱可能给他人带来多么可怕的伤害，他以为老师的教诲只是夸大其辞，他只考虑到自己的方便与痛快！
而且，这名同学扔纸箱的时候，年级组长亲眼目睹该同学扔下纸箱时如此的不经思索，动作如此随意自然，我们有理由相信这并不是他第一次随手往楼下扔垃圾，更有理由相信这不是他第一次高空掷物，试问，我们又怎么放心一个如此危险的同伴继续呆在我们身边？我们又怎么能继续纵容这样一位把自己的痛快放在首位、丝毫没有同窗之谊师生之情的同学？我们不能！
再者，这已经不是我们培才学校的第一次提起高空掷物事件，学校已经不是第一次严惩这种恶劣行径，上一学年，原初一级男生向楼下文章村民过往的路上扔苹果的事件已经让三名同学受到了留校察看的处分，三名同学通过广播系统向全校同学作公开的检讨，学校已经就此做出新的纪律决定，然而，时至今日，竟然仍有同学抱着侥幸的心理，带着轻佻的态度挑衅学校纪律，伤害同学感情，给师生人身安全带来极大的威胁，其行为实在令人愤怒！
人的面子都必须靠自己挣得并积极维持的，虚有其表始终无法掩饰真实品性，在没有人看见的时候仍能约束好自己的人才是真正意志坚定的人，这样的人不会被侥幸心理左右，他们心里清醒地装着身边人们的利益，不会被一时的痛快所诱惑，冷静而理智，以上种种，正是一个人成功的重要素质！
同学们，先成人，后成才，在成长的过程中，没有小事，生活的习惯与学习的习惯相通相联，生活中的心理状态、思考模式与你们在考场上的行为一致，生活方式健康，成长就会美丽，细节能决定成败，没有人能够轻易成功，只有严格要求自己的人才能在关键时刻表现出色，而纵容自己坏习惯的人，总会为自己的轻率付出代价。
“君子慎其独”，独自一人，正是面对自己心灵的最好时机，亦是最需要严格要求自己的时候，没有看见你，你还是不是一个心怀他人，彬彬有礼的谦谦君子？
此次高空掷物事件，希望能引起同学们的思考，我们不希望再在校园内看到有同学因此而失去在培才求学的宝贵机会，更不希望看到更有同学以不冷静的头脑做出愚昧而未经思考的事情。
君子慎独，与同学们共勉。
新学年寄语
郑建忠副校长
尊敬的各位领导、老师、同学们：
今天，站在这个崭新的升旗广场上，心中实为感慨，又是一年秋气渐，八月的金色阳光再次遍洒校园的每一个角落，转眼间，湛江一中培才学校已经走过了两年的不平凡历程，如今站在了一个更高更新的起点上，再次面对一段崭新而令人憧憬的旅程！
今年，学校办学规模进一步扩大，初一经过严格的筛选招进新生2271名，分42个班，现全校初高中共有教学班109个，师生员工6000余人，实现了由初一到高三的完全班额，实现了办学规模的跳跃式发展，名动南粤，引人瞩目！
本学年，学校的办学环境亦得到明显改善，新学期，我们初二、初三的同学将进驻原大学部230亩的校区，拥有更开阔优美的学习和生活环境。暑假期间，学校已对大学部校园进行了改造，使之更适合中学的教学和管理。现在，我们不仅实现了8人式的学生公寓管理，更拥有了铺设人工草和塑胶跑道的大足球场，以及原大学部功能齐全、藏书丰富的图书馆等硬件设施，校园办学条件更上一层楼！
然而，不管学校环境如何改变，不管硬件设施如何先进，培才学校最有价值、最核心的部分，必然不是运动场，必然不是图书馆，必然不是先进的设施设备，而是在座的每一位与新培才或即将与新培才一起成长、一起奋斗、一起书写培才历史的师生员工们！
培才学校的教师队伍，年轻、活泼、富于创造精神，办学之初，环境艰辛，你们却以百分百的投入换来最迅速的成长、赢得最珍贵的社会信任！每一个学生的成长都灌注着你们心血与思考，每一份学校的荣誉都闪烁着你们的汗水与智慧！正是有了你们，培才这艘航船才得以顺利起航，正是因为你们，培才这辆战车才能够披荆斩棘、一往无前！
培才学校的同学们，无论你们走到哪里，都会因为这身简洁的校服而引人注目，这是你们应得的荣誉，因为你们的不虚华，不伪美，踏实、勤奋、拼搏，在各级竞赛中摘金夺银，毫无怯色！你们以初生牛犊不怕虎的气势诠释了“身在陋室志在天”的真正意义，你们以自己的付出为培才争得荣誉，为自己增添光彩，正是有了你们，培才学校这所原本简陋的小校园才得以在雷州半岛声名显赫，在南粤大地熠熠生辉！
同时，我们还要感谢每一位为培才学校的发展而默默奉献的后勤人员，正是有了你们，学校繁琐的后勤工作才得以疏理，师生们的生活才得到保障，学校的教育教学工作才能够顺利进行，感谢你们的辛勤付出！
老师同学们，每一个集体的成功，必然需要全体成员通力合作，培才这个令人瞩目的团队，要想在今后的发展中走远走好，离不开每一个培才人的继续拼搏，客观环境不是决定个人成功与否的必然因素，更不能左右一个集体的前进，真正的勇者会努力让自己的心灵放飞，从而为自己赢得成长。
明年6月和7月，我们的新培才的07届的初三、高三的同学将直面中考和高考，在此，我们与全体毕业班的师生们共勉：培才的过去告诉我们，只要努力，我们可以赢得胜利，培才的将来等待我们，真心付出，我们必能再铸辉煌！
在第二届“红五月” 校园文化艺术节开幕式上的讲话
郑建忠
各位老师、同学们：
“青春纵横，激情五月”，我们迎来了湛江一中培才学校第二届校园文化艺术节。值此盛典之际，我谨代表学校行政和艺术节组委会向为第二届校园文化艺术节胜利开幕而付出辛勤劳动的全体师生员工表示衷心的感谢！
教育的发展，要求有一个适应学生发展的和谐环境。在新课程改革背景下，文化，不仅仅是一所学校生存的基础，更是一所学校发展的动力。学生选择学校，不仅仅选择教师，更为重要的是选择悠久的文化底蕴和优良的精神传承。学生只有在一个充满文化气息和充满人文关怀的和谐的环境里，才会让人生更加多姿多彩，才能使生命得以健康成长，才能将心灵深处的内在感悟转化为一种精神产品。正是基于这样的教育理念和责任，我们精心组织了第二届校园文化艺术节。
本届文化艺术节将是一次团结的盛会。全校59个班级，3200余名师生欢聚在一起，将把艺术节编织成欢乐的海洋。开办文化艺术节，是对我校文化艺术工作的一次检阅，是对全体师生文化艺术修养的一次检阅，是对建设“文化培才”成果的一次检阅，更是对各年级、各班级团队精神的一次检阅。59个班级，59支队伍，将汇聚成一股昂扬向上的洪流，锐不可当，这是智慧的簇拥，这是团结的力量，这是竞技的喜悦，这是对美好未来的展望。
本届文化艺术节将是一次文化的旅行。艺术节将持续2天时间，内容丰富，活动将与教学内容、中国传统文化相结合，将举办现场书画比赛、器乐、歌唱比赛、对口相声、书法、绘画、摄影比赛及作品展、漫画、卡通作品比赛，开展班徽、“红五月”徽标设计比赛、电脑作品创作比赛、讲英文故事、英语话剧表演及原版电影配音比赛、英语绕口令比赛、趣味知识竞赛等一系列活动。它的成功举办，将有助于推动素质教育，陶冶思想情操；有助于加强道德建设，优化校园环境；有助于营造学习氛围，培养良好的学习风气。总之，本次校园文化节活动的过程，将是培才学校全体师生员工精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程。
文化，她不仅是一个民族、一个国家的灵魂和内涵，更是一个学校、一个学生发展的精髓。培才学校，有丰厚的历史传承，有厚重的文化底蕴，她滋润着一代又一代的培才一中人，培育了一代又一代的莘莘学子。校园有了文化，文明就有了深厚的底蕴；校园有了艺术，精神才会得到质的升华。去年首届校园文化艺术节取得优异的成绩，许多同学不仅收获成功的欢乐，更为他们明天的成功夯实了基础，为将来走进艺术的殿堂，登上更高的艺术舞台做好充分准备。我相信，同学们一定会通过本届文化艺术节进一步激发奋进的动力，弘扬集体主义精神，增强发展的自信，体验成功的快乐，感受艺术的魅力。
为确保本届校园文化艺术节的成功举办，在此，我代表学校行政向大家提三点希望与要求：
第一，希望学校各部门要精心做好组织工作，确保艺术节的各项活动能按安全有序地进行，努力把校园文化艺术节办成凝聚人心、振奋精神、昂扬向上的盛会。
第二，希望全体师生以饱满的热情积极投身到艺术节的各项活动中去，做好充分的准备，创新思维，充分挖掘潜能，打造精品节目，能以出色的表演，给大家以美的享受、工作生活的启迪、艺术的熏陶；同时希望同学们能正确处理好活动与学习的关系，既要积极参加活动，又不能放松学习，力争学习、活动的“双丰收”。
第三，要求把校园文化艺术节办成思想性和艺术性高度统一的活动，我希望通过台上台下共同努力，以出色的表现来给我们这座充满浓郁人文气息的校园带来更多、更美好的收获，成为充分展示我们培才学校热爱生活、自信乐观、团结向上、文明高雅的精神风貌的又一亮丽窗口，使校园文化艺术节一届比一届办得更好。
各位老师，同学们，校园文化艺术节不仅是艺术的盛会，更是文化的节日；不仅是青春的舞会，更是生命的放歌。我相信，通过本届校园文化艺术节，你们一定会惊喜地发现培才学校热情无限、魅力无限、希望无限。让我们把培才学校第二届校园文化艺术节开成一次精彩纷呈、佳绩频传、圆满成功的文化艺术盛会！用优异的成绩书写建设“文化培才”的新篇章！
最后，预祝同学们在本届文化艺术节活动中取得优异成绩，预祝本届校园文化艺术节圆满成功。
谢谢大家！
2008—2009学年度第二学期第11周升旗仪式上的讲话
郑建忠
老师、同学们：
为了更好地践行我校“以人为本，和谐发展，力求冒尖”的办学理念，深化教育教学质量管理，打造精品课堂，提升核心竞争力，进一步扩大湛江一中培才学校在湛江市的示范辐射作用，我校于2009年4月10日举行了以“新课程背景下课堂教学有效性”为主题的教学开放日活动。是日，前来我校观摩指导的有廉江中学、遂溪一中、梅溪中学、湛师实验学校等市内110多所学校的各科教师，听课的教师及家长人数达2300多人。这是一次展示课堂教学和教师风采的盛会，更是一次学术研讨的盛会！
一、亮点。
1、全局意识，责任意识。学校行政多次召开会议策划、部署，教导处、办公室、德育处、总务处、团委等职能部门通力合作，报到、指引、接待等方面工作落实到位、有条不紊，各年级、各科组老师发扬主人翁精神，以饱满的热情迎接八方来宾，让整个校园弥漫着一种热情友好的气氛。
2、协作意识，精品意识。本年度开放日我校共安排了包括主题班会在内的共51节高质量的推荐课，由我校优秀青年教师担纲，充分展示了我校雄厚的师资力量和教师的人格魅力。
3、课改意识，创新意识。根据反馈的总体意见看，我校课堂教学的主要优点有：（1）课堂教学能体现促进学生发展的理念，能以学生为主体，课堂活动多，学生参与度高。（2）课堂教学中学生参与学习的积极性高，思维活跃。师生互动自然、充分、融洽、亲切。（3）教师注意提出有效的问题，启发学生的思维，引发学生的探究行为，并注意引导学生主动参与探究过程。使学生善于从感性活动出发，自己总结和发现知识。（4）教学内容能贴近生活、回归生活。增强了学科学习与现实生活的联系，培养了学生运用知识服务于生活的能力。（5）教师重视发挥评价的激励作用。本次开放日的公开课充分体现了新课标倡导的现代教育教学理念，突出学生为课堂的主体，突出知识形成过程的探究，如陈翔老师上的“一元一次不等式组”师生、生生互动充分，李莎莎老师的作文课以专题的形式作了大胆的尝试，吸引了市内各校的老师前来观摩。陈为庆老师的“认识标志语言HTML”安排在电脑室上课，让学生在老师的引导下亲身体会实践和发现的快感。黄雪莹老师的班会课“拍卖梦想”、劳云飞老师的“团结协作，争创优秀”，陈捷老师的《感恩•学习》感动了所有听课的来宾；另外，老师们在运用多媒体手段进行辅助性教学时基本上做到理性回归，该用才用，不是滥用。
4、广播体操，精彩纷呈。展示学校特色和师生风采，无疑，广播体操是最好的一个形式。广播体操是我校的办学特色之一，取得了比较大的成绩。初一级同学的课间操在没有班主任跟班的情况下，以整洁的仪表、整齐的队列、规范的动作赢得来宾的阵阵喝彩。这是其他学校所没有的，成为这次开放活动中最大的亮点之一。
二、收获。