无规矩不成方圆

2020—2021学年度第一学期初一级家长会专题发言

尊敬的各位家长：

上午好！首先我代表学校，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！您的到来是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持。谢谢大家。未来三年我们将携手同行，与孩子们一起成长。

孩子们已经在培才学校学习生活了二十多天，相信家长们都能感受到这短短时间内孩子们身上发生的变化：他们的眼神更加专注了，眼里有东西了，走路、站队、上课的坐姿有一点模样了，更重要的是他们有了自我认识与自我期待的意识，有了上进心，这一点难能可贵，它意味着一个人从被动地服从到主动构建生长的开始，这是一个生命自主成长的必须。

孩子们进入初中，这是一个很重要的转折点。需要完成从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从个体成长走向与同伴共同成长的转变。这是一个角色转换与适应的过程。我校初一新生往往会面临三方面的问题：生活节奏、规矩意识、学习要求。首先是生活节奏加快，无论走读还是住宿的同学都觉得时间不够用。这要求学生们必须要珍惜时间，行动迅速，按时作息。做事情拖拖拉拉的孩子，很难跟上团队的脚步。拖拖拉拉会影响睡眠的时长，精神不够将造成系列的恶性循环。没有对时间的珍惜和规划意识，体现在行动上往往就是闲闲逛逛，懒懒散散。重要的任务没能及时完成，影响下一步的进程。其次是要建立规矩意识，遵守考勤制度、管理制度。没有规矩不成方圆，管理的执行和量化，老师要对违纪行为如实纪录，输入校园网管理系统，通过赋分来量化日常行为表现。再次是要形成良好的学习习惯。无论孩子小学的成绩如何，都已经成为过去，过去要及时清零 。现在所有的同学都回到了同一起跑线上，未来将由当下的努力决定！在起始年级，学生们需要尽快适应快节奏、大容量的学习生活。谁能快速做出反应，适应新的学习生活，谁就是胜利者。

初中学习的特点是：学习科目增多，课堂容量加大，方法灵活多变，教师教法不再是反复强化。我们学校每一门学科都由专业教师教授，一周开设正课38节，除了语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、生物外，每周开设体育课3节、音乐课1节、美术课1节、书法课1节、信息技术课1节、外教口语课1节、心理健康指导课1节。语文对阅读和写作要求更高；数学在抽象性和逻辑性方面要求更高；英语需要掌握的词汇量更多，更强调在生活中的应用。学科知识的广度和深度的变化，需要孩子更加专注于对问题的思考和理解。

有家长曾说，我家孩子小学成绩很好啊，怎么到了初中就跟不上了呢？如果还用小学的成绩来衡量初中的成绩是不科学的，培才学校初中的学生来自湛江市各县区，优秀的孩子比比皆是，要想在初中阶段出类拔萃，需要付出更多的努力。

小学阶段，孩子作业需要家长陪伴完成和检查落实。初中阶段，孩子在学校里独立完成作业，作业结结实实地成为孩子自己的事儿。能够合理安排时间且独自思考完成各科作业的孩子，能够更快更好地适应初中生活。因此，家长要理性地认识到中学的学习内容、学生的行为习惯、学习的专注程度等方面对孩子学习的影响。家长可以提前和孩子一起制定学习计划、生涯规划，这样能够帮助孩子明确方向，消除盲目感，也能帮助孩子更好地进入学习状态。假如孩子成绩暂时不理想，也不能一味从老师的教学上找原因，更不能盲目地进行老师之间的比较。

有一些家长，一叶障目不见泰山，散播不信任老师的话语。同一科组内的老师，他们要去议论；不同科组内的老师，他们要去对比；同一班级内的老师，他们要去比较；不同班级内的老师，他们要去评论。造成了科组间、班级间的不和谐。这些家长甚至试图伸手干预学校的教学编排和常规管理，影响极坏，令人反感。对于破坏学校管理规则的家长，我们一概对其说“不”。既然有闲，不如读书！

我们希望家长朋友淡定而理性，让孩子在集体生活中得到必要的锻炼，让孩子自然地适应新环境，结识新朋友，熟悉新老师的教学。一切，自然而然。

一、生活上，家长断奶

面对全新的环境、陌生的同窗，功课的增加，学生却比家长适应得更好。有不少家长，心理上过分依恋小孩，每天放学时间都提着汤汤水水聚集在学校门口，个个都希望门卫能体谅自己为人父母的迫切心情，可是大家都没考虑到，家长的焦虑可能妨碍了孩子更好地学习和锻炼。

每天，班主任都会收到许多的信息，请求老师提醒自家的孩子给家里打个电话，提醒孩子何时何地约好了和家长见面，提醒孩子家长把物品送到何处让孩子去取回。家长们，开学之初，班主任、科任老师们最是忙着建立班级规范、学习规范的时候，请给老师多留一些专心处理班级事务的时间。家长们也不要比较班与班之间的异同，不要一看到别的班在班群中发送一些班级日常的图文，就要求自己孩子班的老师也要这样做。这，完全没有必要，学校的管理不可能事无巨细一一都向家长反馈，把孩子和老师的一举一动置于家长的眼前是不合理的，也是不符合教育规律的。

成熟的老师，需要安静的工作环境思考教育现象中最亟待解决的问题；年轻的老师，需要安静的工作环境思考如何将年轻人的管理创意和本班孩子的性格切合在一起。您的孩子成长需要时间，需要因循成长的节律。您孩子的老师也需要时间专研教学。不把老师的时间打得支离破碎，就是对老师工作的最大支持。信任老师，不要质疑。如果您不信，您处处质疑，就会看什么事情都不称心。结果，作用力将反射在孩子身上。

二、学习上，家长助攻

初中知识是小学知识的深化和延伸，从简单的变成复杂的，从静态的变成动态的，从以形象思维为主变成以抽象思维为主。孩子与初中的教师肯定存在磨合期。家长能帮助孩子做得是，协助孩子在心理上、学业上排除障碍，既要倾听孩子的心声，又要以理性平和的态度引导孩子，纠正孩子不愿意吃苦，对家庭过度依赖等不成熟的想法。随着孩子进入初中阶段，孩子们思维的独立性和批判性逐渐增强。家长也要学着给孩子机会，让孩子有独立成长的空间和必要的自由，尊重和支持他们的独立愿望。

允许老师有必要的严厉，如果老师不严厉，完全不管孩子的学习，也不在意孩子上课不听课，回家不写作业，那么孩子只会越学越差。教育本就是一项严肃的事业，身为老师必须对孩子严格，这是我们义不容辞的责任。老师未必完美，但想让孩子上进，为孩子着想的心，一定是最真诚的。孩子不如成年人明事理，必须受到管教和惩戒。一定要让孩子知道，犯错是要付出代价的。如果全社会都在让步，将来的孩子是很可怕的，将来的社会也是很可怕的。

没有完美的老师，也没有完美的家长。为了孩子，不只是家长，老师也在不断成长。老师需要理解和接纳家长，同样，家长也需要理解老师正在成长的路上。家长支持老师，就是支持孩子的成长，这就是最好的教育关系。

三、管理上，家长支持

为了让孩子们有一个相对安静的教育环境，我希望：学生不在学校使用手机，家长不干预学校的教学管理。

1、学生不在校园使用手机

听过这样一句话：“想毁掉一个孩子，请给他一部手机。”但偏偏还有一部分家长心存侥幸，宁愿相信孩子所谓的承诺，冲动之下以各种名义给孩子配备手机。家长总是高估孩子的自觉性，当然不乏有自觉的孩子真的能控制，但不客气地说，凤毛麟角。我们成年人，有时候都不能控制自己刷微信、玩抖音、玩游戏，凭什么我们要去充分相信孩子，其实这是一场风险很高的赌博，赢的几率太小了！如果输了，输的是孩子的未来，是孩子的前途，是孩子的一生。既然赢的可能性很小很小，我们为何不从源头上彻底掐断孩子玩手机的可能性呢？

2018年2月，法国教育部长布朗盖宣布，为维护学校秩序以及国民健康，将禁止小学生和初中生带手机上学。除了影响课堂秩序，手机对青少年的学习、思维和分析综合能力的影响，甚至干扰是教育界担心的问题。研究发现“网络成瘾”的青少年大脑中的化学物质不平衡。这种不平衡与焦虑和抑郁症的人相似。互联网和智能手机的使用干扰了他们的日常生活、社交生活、睡眠和工作学习能力。这些青少年更容易抑郁、焦虑、失眠和冲动。

手机和电脑屏幕蓝光阻碍人体生成褪黑素，生理周期将受到影响，并使睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发。不夸张地说，智能手机已经成为人体的延伸，找不到它就会“迷失自我”。平均每人每天看200次手机，最常见的是清晨醒来就要先看（刷）手机。医学专家认为：“智能手机就像一个虚拟的布娃娃，离开它会让人感觉到痛苦、感觉到被抛弃。这种感觉类似于吸毒者，恐惧与手机分离是一种非常真实的情感。”手机的出现，本来是为了让沟通更便利，结果却使得人们更加孤独。人们以为用手机可以在任何时间、地点都能与外界连接，但实际上电子产品提供的只是虚无缥缈的“气泡式”交流。孩子之所以沉迷玩电子产品，很大的原因是父母的陪伴不够，甚至是父母主动给孩子提供“电子保姆”所致。父母“以身作则”，每当父母在玩电子产品时，孩子也要玩的意愿往往会更加强烈。所以，想要孩子少玩电子产品，父母的榜样作用尤为重要。

为了还孩子一个安静的学习环境，我们严禁学生在校园使用手机。过去，我们发现部分得到父母的默许带手机回校的学生，并非仅仅限于和家人联系。玩游戏，和陌生人闲聊，刷抖音，发圈炫耀，抱怨学习的辛苦，发泄，网购……是学生使用手机做得最多的事情。由此产生的人际交往冲突、学习专注力低下、睡眠严重不足等问题，严重影响了学生的成长和学业，干扰了课堂教学和学校管理。所以，学校德育处出台了相关规定，禁止学生在校园使用手机。但是，家长们，你们才是彻底禁止学生在校园使用手机的主力。

2、家长不干预学校的教学管理

出于“给你最好的”的理由，家长拼尽全力为孩子提供一切大家认为好的资源。家长帮孩子做各种选择：从孩子的择校、择班、择师、择友到择位置，家长四处打听各种消息。家长朋友们的种种信息来源，真真假假，神神秘秘，虚虚实实。于是生活变得纷纷扰扰，家长之间絮絮叨叨，见风是雨。我们特别理解家长们的不容易，可是从教育规律来说，教育从来不是置于透明状态下供人指指点点、小孩就会茁壮成长的。教育需要安安静静，不被打扰地进行的，被干扰过多的孩子只能无所适从，被干扰过多的老师也只能茫然无措。

最近，一些家长对学校安排教室的楼层要加以干预；对孩子的座位，担任学生干部要加以干预；甚至对孩子的老师是否应该怀孕也要加以干预……动辄要求学校更换老师，理由竟然是：怀孕、年轻、方音……家长朋友们，很感谢您选择把孩子送到培才学校就读，也很欢迎大家提出有利于学校改进的意见。可是，学校不是京东（电子）商城，不是“7天无理由退货”的地方。

有一段时间，作为教育者，大家都感到教育也成为了“高危职业”，校园的纠纷不断，家长大有对学校一切事务指点江山的热心。2019年8月，教育部、最高法、最高检、公安部、司法部联合发布《关于完善安全事故处理机制 维护学校教育教学秩序的意见》，要求建立多部门协调配合工作机制，依法打击“校闹”行为。过分热心的家长朋友们，请当心触碰到法律底线。当然，我们学校的家长向来支持学校的工作。我们在初一起始年级，建立彼此职权的边界，使得学校工作顺利开展，学生校园生活得到保障。因为我们的目标永远是一致的：一切，为了孩子更好。

下面与大家分享教子的十句“金句”。

1、不要试图什么都争第一。人生只要不断地付出自己的努力，你就自然会成为赢家。一定要争第一，你反而要崩溃。

2、不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。世界上没有完美，所以，交朋友你喜欢就可以。物极必反，做什么太过，都会失去初衷，交友太多也是如此。

3、帮助别人，自己也会强大起来。事物都是相互作用的，帮助别人就是帮助自己，助人会使自己得到福报。　　

4、学会真诚待人。因为真诚最为简单，最受欢迎，最能常吉久安。　　

5、考上大学，你是我的女儿；你扫马路，也是我的女儿；只要保持高贵的人格，扫马路也可以扫出一个光明纯洁的世界。无论从事什么工作，只要正直都是光明的，母亲不会在乎女儿的高低贵贱，只会在乎女儿心灵的纯洁。

6、学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。

学校的考场考察你的知识，关乎你的升学；

人生的考场考察你的道德，关乎你的命运。　　

7、美德是这个世界上惟一不会凋谢的花朵。美德是这个世界上最美好的事物，它不会凋谢，只会在人们的心中开放，而且永远美丽。　　

8、你要学会一项特长。拥有一项特长，你会有一种成就感。　　

9、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。要学会吸取教训。

10、懒惰是对身心的一种伤害，拖拉永远是一种恶习。

遇见一个好老师，是孩子成长的幸福。“遇见”好父母，则是孩子一辈子的缘分。

家长们，培才学校十多年来辛苦耕耘，培养了一大批优秀的老师，形成了一套有效的管理制度，这所学校值得家长朋友们的信赖。遇见，是最美好的开始；成长，是最幸福的愿景。让我们携起手来，珍惜遇见，静待花开！再次感谢家长们百忙之中抽时间到校参加家长会，感谢你们对培才学校工作的大力支持和配合。祝各位家庭和睦、幸福安康！谢谢！