回望2022年，我们有太多的不易和感动。我们以最团结的面貌，最勇敢的姿态，面对来势汹汹的奥密克戎病毒，以最顽强的毅力和最坚定的意志与其作最坚决的斗争，线上线下教学模式不断因时势变化而切换。我们看到了许许多多感人至深的画面：有太多的老师即便发了高烧，也坚守着上课的讲台，即便声音嘶哑，咳嗽不断，也不肯放下求知的学生。疫情让城市按下了暂停键，却阻挡不住老师们奉献的身影。各位领导、级长、班主任及老师们以校为家，始终奋战在抗击奥密克戎的最前线……寒冬终已过去，春天如期而至。相信跨过艰难险阻的我们，已经迎来春和景明的季节。

日子滚烫，人间可爱。各位教职工，在平凡的工作岗位上，你的天平两端不仅有事业，还有家庭和自己。作为教师，尽己所能立足杏坛，问心无愧立德树人。你的无私，你的辛劳，也将你的名字镌刻在奉献的功劳簿上，因为你的灵魂灿若流星，已点亮了每一个孩子纯净的天际，照耀了孩子们的心灵。工作不是生命的全部，在你的背后，还有家庭、孩子、爱情、友谊……哪一项的缺失都会让你的生命蒙上灰色的印记。2023年，要因为你的事业，增色你的家庭；热爱你的学生，拥抱你的子女。让我们将生活嚼得有滋有味，把日子过得活色生香。

习近平总书记说过：“好的学校特色各不相同，但有一个共同特点，都有一支优秀教师队伍。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’，努力做精于‘传道授业解惑’的‘经师’和‘人师’的统一者。教育是一门‘仁而爱人’的事业，有爱才有责任。广大教师要严爱相济、润己泽人，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会。老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。”

由此我想在新学期的开学大会上寄予三点希望，与大家共勉：

一、坚守自我，不忘初心

古语有云：“不忘初心，方得始终。” 什么是初心？每个人都拥有自己的初心，纳兰性德说，“人生若只如初见”。在这个时代，初心常常被我们遗忘，“我们已经走得太远，以至于忘记了为什么出发”。乐教善教敬教仁教，因为乐意，所以用心，所以敬畏，所以有爱。甘守讲台，为党育人，为国育才，这是我们的初心使命。

在《优秀教师的自我修炼》一书中写道，“年轻的老师们，要多主动寻找一些让自己快速成长的途径啊。” “每一个教师在入职十年左右，一般都会出现职业倦怠期，也会遇到成长的瓶颈，这时你需要做的就是要调整状态，不断向前。”“做事情更要注重过程，而不是结果。不要怕失败，不要怕批评，有时失败反而让你成长得更快。”“做你没做过的事情，叫成长；做你不愿做的事情，叫改变；做你不敢做的事情，叫突破。当有人逼迫你去突破自己，你要感恩他，因为他是你生命中的贵人，也许你会因此而改变和蜕变。”

老师们，纵然前路茫茫、满是挑战与荆棘，我们也应该直面挑战，披荆斩棘，一往无前！坚守最初的信仰，甩开步子，便没有到不了的远方。

二、韬光养晦，厚积薄发

伏久者飞必高，花先开者谢必早。厚积薄发，大器晚成，往往能脱颖而出，获取令人惊讶的成功。

所谓“厚积”有两方面含义：一是在教学过程中不断丰富自己的专业知识；二是不断积累总结自己的教学经验，学习借鉴名家理论。教学上有句名言，“要给学生一杯水，教师须有一桶水”。其实，教师仅有“一桶水”，也仍然不能满足思维日益活跃的学生的求知欲。所以应该说教师须有“长流水”，也就是“源头活水”。只有这样，教师在教学活动中才能左右逢源，学生才能从中汲取源源不断的知识的甘泉。而“薄发”，是说青年教师在初涉教坛的几年之内，应先多钻研业务书籍，少谈些空洞的理论。在“厚积”基础上再去发表自己的理论。储之既久，其发必速。青年教师有了丰厚的积累，也应认真钻研教学理论，进而发表出去，与名家争鸣，去实现自己的追求与价值。

为此，我们应该：

做一个不抱怨的实干者。闭上抱怨的嘴，迈开实干的腿。当你还不是珍珠的时候，那就努力让自己成为珍珠。当你把自己打磨成一颗珍珠，自会得到最好的周全。职场需要的是成年人。人人都希望你为他提供价值，却唯独没人愿意为你的情绪买单。工作中，你会沟通，会合作，会开拓资源，都是加分项。学会在心灵上脱敏，顿感一点，皮实一点。戒掉你的玻璃心，收起你的委屈，学会把自己的玻璃心炼成不锈钢的，温柔坚定地做好眼前的事。

做一个坚定的行动者。自觉提升行动力，不拖延，事情一拖再拖，时间一走再走，拖延只会让你的生活陷入恶性循环。问题不会自动被解决，事情只会越积越多，而你每天都要在焦虑中度过，还会因此错过大好的机会。我们不妨试试卡尔顿大学的心理学研究小组发明的“5分钟起步法”。当你在脑海里计划好一件事时，先过滤掉乱七八糟的借口，立刻投入地去做5分钟。当你开始干起来，你已经把80%的人甩在了身后。

做一个懂反思的靠谱者。做事情不敷衍，不懈怠，把事情做精做专，凡事有交代，件件有着落，事事有回音。让人放心，你就可能因此得到命运的垂青。作家刘同说：“真正的工作，不是让你用自己的生命，去交换每个月的月薪，而是让你用犯过的错误去纠正你的人生。”

生命的长度虽有限，但是我们可以拓展生命的宽度；生命的理解虽不同，但是我们能够加深对生命的体悟。

三、胸怀豁达，破茧成蝶

常言道：“ 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。心灵的健康是身体健康的前提。不生气是一种很必要的生活态度：不跟配偶生气，不跟孩子生气，不对外人生气，不预支未来的烦恼，不放大不好的结果。生活中的小确幸属于知足者，我从一些同事的朋友圈里看到“过年了，带着我生我养的人去看生我养我的人……”这是一场心灵的双向奔赴。各位员工，无论是面对自己的亲人还是同事，都要明白人与人相处，不必计较对错，不能把话说得太满，不要张口就是责备，更加不能以耿直为借口恶语相向。较真解决不了问题，又消耗彼此的感情。

“我们工作的意义，是为了服务于生活，而不是给生活添堵。所以永远不要因为一点小事就和人翻脸，因为不值，不智，不该。”同事是盟友，是老师，不是亲人更胜亲人。管好嘴，能好好沟通的，就不要说话夹枪带棒；搭好台，能彼此互助互惠的，就不要互相拆台；放宽心，能退一步的，就不要去争论谁对谁错了。常换位，多理解，懂包容，同事关系顺了，工作自然完成得更出色。

杨绛先生曾言“你的最大问题是读书太少而想得太多。”假期，我重读林语堂的《苏东坡传》，这本书我不记得读了多少次了。在序中，林语堂先生写到“苏东坡的人品，具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐，有高度的智力，有天真烂漫的赤子之心……他保持天真淳朴，终身不渝。”苏东坡的诗词书画，造诣少有人能及；其幽默达观，即便身处逆境，亦不以为意；其关心百姓疾苦，至一处为官，必竭力造福当地；其平易近人，即令引车卖浆者，亦可成为知己。之所以这么喜欢苏东坡，除了他的旷达，还有他的烟火气。苏东坡是热爱生活的，“无竹令人俗，无肉使人瘦，不俗又不瘦，竹笋焖猪肉”、“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”……苏东坡是幸福的，他一生交友无数，知己遍天下，兄弟情深，无论外在境遇如何，他都能“像一阵清风过了一生”，这位旷古奇才，“一蓑烟雨任平生”，谁人能不爱。

当然，假期里的读书，不只是读自己特别喜欢的书。也读语文教学一类的书，如《统编版初中语文大单元整体教学设计》，并与作者向浩老师交流。我也在广东省基础教育初中语文教研基地线上教研活动中做题为《大观念统领下的大单元设计》的分享。做教学教研的过程是缓慢的，但是我总跟自己说“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。忠厚传家久，诗书继世长。以书香为伴，不但拓宽了生命的边界，也塑造了丰满的灵魂。为人父母，以身作则，营造家里的书香气息，让孩子能在书香中长大，培养一份“腹有诗书气自华”的气质，这样的家庭安静、温馨。

“勤翻书、少翻脸、懂翻篇。”活得明白敞亮，明白自己的需求，明白别人的需求。全面地看待事物，基于全局观点，理解事情的因由，设身处地，从自己、他人等多方面看问题，就能更好地了解他人的感受和想法，人与人之间相处得更舒服，有利于提升生活的幸福感。通情达理，是给别人留有余地，更是给自己留余地。大事讲原则，小事不计较，以诚待人可以化解冲突。

生命原本平淡，大多数情况下，平凡才是人生的第一要义。疫情之后，健康是每个人最关心的问题。运动，是一种生活态度，只为遇见最好的自己！所以，闲暇之余，我建议每位老师多进行体育锻炼，因为运动能改变一切。对待生活，希望大家都能健康快乐，人生一世天地间，愿你自由呼吸，不要苛求自己。

时不我待而未来可期，任重道远而行者将至。我热切地希望每一位同事都能够借力学校搭建的各类平台，扬长发展，在真切的成就感和幸福感中，书写美好的教育故事。

愿时代每一个发展的契机，都与各位的人生之路成就美好的交集！祝愿每一位教职员工在新的学年平安喜乐，新年更进百尺竿！

谢谢！

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