聚焦试题命制能力 引领教师专业成长

——记我校初中数学学科教师命题能力提升培训暨岭南师范学院数学与统计学院见习活动讲座

为深入贯彻落实国家教育评价改革和“双减”工作的部署要求，规范学校教育教学行为，全面推进学校教学改革，引导教师认真钻研中考命题趋势，提升教师命题能力，2023年10月24日上午，我校初中部组织开展了一场以“优化试题命制，提升命题能力”为主题的试题命制专题培训讲座。讲座由我校初中部教学处副主任蔡春桃主讲，初中数学科组全体教师与岭南师范学院数学与统计学院见习生齐聚讲座，共赴此次专业盛宴，我校陈燕副校长和梁张军副校长出席了本次活动。

讲座主讲人教学处副主任蔡春桃

陈燕副校长和梁张军副校长出席本次讲座

教学处副主任蔡春桃围绕中考数学命题改革趋势、数学试卷命制的优化、试题编校的规范性和命题实操感想四个方面进行讲解。

蔡主任精彩分享中……

蔡主任分享“怎么考”和“考什么”

首先蔡主任以影响“考什么”和“怎么考”的三要素展开论述，强调试题命制要以《新课程标准》（2022版）课程理念为导向，以《新课程标准》（2011版）内容要求为依据，整卷考查指标以“能力立意”为主，兼顾“知识立意”，关注“素养立意”，同时关注代数推理，凸显情景多样化，注重跨领域（学科内外）综合等。接着分享了中考命题质量的评价体系和衡量高质量中考试卷的基本标准。此后蔡主任又对试题命制的科学性、导向性、创新性、整体性、规范性进行详细的解读。其中着重强调了科学性原则，即要求教师要熟悉课程标准、教材的知识体系及知识的内在联系，注意文字表达、答题规范、题目语意、参考答案的科学性要求；整体性原则是要以目标为准绳进行命题，从整体上确定试题的分量，不能凭借个人的兴趣爱好和主观想象编题组卷，要遵循由浅入深的原则，由低到高，有层次有梯度的命题。蔡主任的分享生动有趣，既有理论的高度也有落地的现场互动，在场的每一位教师和见习生都受益匪浅。

蔡主任分析知识的内在联系

老师们和见习生聚精会神听讲……

欣喜遇见，学有所获。教师们每字每句，都是学习的痕迹；所思所想，都是收获的果实。教研路上，我校初中数学组有一群星光赶路人。相信通过这次培训，老师们能够提升命题能力，提升教学教研水平，从而推进教学质量进一步提高，让培才初中数学绽放异彩！