书者，乃智慧之钥，心灵之灯。古之学者必有师，师之典范，在于勤学不辍，更在于以书会友，共启智慧之门。为分享阅读所得，启迪多思，共谋教育发展，我校于9月26日晚在小学部101会议室举办“书香引领·悦见成长”班主任读书分享会，汇聚班主任之慧心，以书为媒，分享阅读之甘霖，共研教育之精髓，畅谈教育之智慧与深远。我校全体班主任参加了本次活动，活动由德育处黄小琳副主任主持。
黄小琳副主任主持活动
初三年级副级长何九林老师在分享会上，深入解读了于洁老师的《我就想做班主任》。他提到，于洁老师通过“立情”与学生建立深厚情感，利用评选活动增强班级凝聚力等方式值得我们学习借鉴。何级长在分享中强调，班主任工作要持续积淀，要通过不断学习与反思提升效率。面对学生问题，何级长认为我们应学习于老师展现智慧与耐心，以个性化策略应对，并坚持原则与温情并重。何九林级长的分享，让参训老师深刻感受到于洁老师对教育事业的智慧、热爱与执着。
何九林副级长作分享
黄钰坤老师分享《从此会上班会课》读后感，强调班会课虽为“软任务”，但其在解决问题、留住美好时光及建立和谐师生关系上不可或缺。她建议班主任利用时间“四象限法”合理选题，优先处理重要但不紧急的班会课议题。黄老师分享了班会中问题呈现、问题分析、问题解决的方法。她提倡通过与学生共情、讲好故事、注重体验等方式提升班会课的质量，利用班会课达到渗透教育的效果。
小学部黄钰坤老师作分享
冯迟老师分享了李迪老师的《智慧应对班级棘手问题》。此书融合了李迪老师二十年班主任实战经验，冯老师从中选择班集体建设、学生成长、班级秩序、师生关系四个方面对班级管理进行内容分析和方法分享，从心理学到管理学，多维度分享了后进生转化、留守儿童关怀、早恋处理等棘手问题的处理方法。在班干部选拔与培养等工作中，冯老师运用九型人格等理论，为班主任们提供指导，用PTSRE任务布置法，为年轻班主任指明了管理班级的方向。
初中部冯迟老师作分享
陈柔雅老师在分享会上，探讨了英国教育家怀海特的《教育的目的》。她强调教育应激发学生的自我发展潜力，培养既有文化修养又具专业学识的青年。她提到要避免教学僵化，需透彻教授科目，并激发学生兴趣以提高学习内驱力。陈老师结合高中部的教学实践，分享了“设置教学情景”的有效方法，如通过“果酒酿造”串联知识点，鼓励学生动手实验。此外，她强调教育节奏的重要性，认为应根据学生心智发展阶段调整课程与学习方式，并倡导教师需具备活跃思想、广泛涉猎，以培育出优秀的社会主义接班人。
高中部陈柔雅老师作分享
最后，德育处王德军主任对本次分享活动进行总结。王主任从“专业读写无限精彩”的角度对四位分享的老师进行点评，并从“点亮自己点亮培才”的角度进行深层思考。王主任认为，班主任的成长，要有从自发到自觉的个人规划，从经验到科学的班级规划和班级方略；有培训体系化的发展支持，研修常态化的成长支持，科研校本化的专业支持，从职业到事业的理想淬炼，方能成就优秀，感获幸福。
王德军主任作总结
书卷如玉应细琢，阅籍百遍总悟新。随着夜色渐深，湛江市寸金培才学校班主任读书分享会，已缓缓落下帷幕。此次分享会，不仅展现了班主任们深厚的学识底蕴与对阅读的热爱，更彰显了师者传道授业、解惑启智之崇高使命。愿众师以此次分享为契机，继续深耕书海，广纳博采，以阅读为引，以分享为媒，共育英才，让师道之光泽被四方。
参训教师认真学习
