为进一步推进数学教学高质量发展，探索分层教学模式的有效路径，湛江市寸金培才学校于3月11日组织开展了以“精准施策促提升，分层教学共成长”为主题的数学教学研讨活动。本次活动聚焦“补差”“培优”两大核心议题，通过经验分享与策略研讨，为教师提供实践指导，助力学生全面发展。我校陈燕副校长、梁张军副校长以及初中数学科组全体老师参加了这次活动，活动由何九林老师主持。
主持人何九林老师介绍活动流程
（第一环节：精准补差，点亮学习信心）
黄玉文老师做“补差”经验分享
活动伊始，黄玉文老师结合多年教学实践，以“重抓落实·务求实效”为主题进行经验分享。黄老师以《相交线与平行线》为例谈班级后进面的转化，提出补差工作需以“精准诊断”为前提，强调：“补差不仅是知识补漏，更是信心重塑”，并展示了通过“周中测+错题重构”帮助学生巩固基础的成功案例。在场的教师纷纷表示，黄老师的方法兼具科学性与可操作性，为学困生帮扶提供了新思路。
黄玉文老师介绍成功案例
（第二环节：创新培优，激发思维潜能）
刘兴巧老师“培优”经验分享
随后，刘兴巧老师以“智数巅峰·卓越未来”为主题，分享了培优工作的实践经验。刘老师提出，培优需打破常规教学框架，激发学生高阶思维。刘老师以“中考真题训练”、“学生做题速度的训练与跟踪”为例，展示了他与学生的训练日常和他如何指导和培养学生的创新与实践能力。生动的案例和前沿的理念引发了现场热烈讨论。
刘兴巧老师分享案例中的细节
（第三环节：总结提升，锚定未来方向）
陈燕副校长做活动总结发言
活动最后，陈燕副校长作总结发言。她高度肯定了两位教师的经验分享，同时强调，未来学校将以“精准施策”为核心，推动数学教研组完善分层教学体系，建立动态评价机制，同时鼓励教师“走出去、引进来”，借鉴优质经验，借助人工智能设计分层作业，赋能打造校本化教学模式。
学习如何借助人工智能平台设计分层作业
本次研讨活动立足实际、聚焦问题，为数学教师提供了分层教学的“工具箱”与“路线图”。与会教师表示，将以此次活动为契机，在教学中践行“精准施策”理念，助力学生实现“共同成长”，为我校数学教育高质量发展注入新动能。
