2025年6月10日，湛江市中小学数学教育高质量发展区及发展校建设方案论证活动于上午9：00在湛江市寸金培才学校启幕。湛江市教育局二级调研员苏盛，广东省教育研究院小学、初中数学教研员鲍银霞、郑锦松莅临指导，湛江市数学教育高质量发展区项目组相关领导、数学教研员，以及示范校相关负责人等通过线上线下融合方式参与本次论证会。论证会由湛江市教育局教学研究室主任蔡艳莲主持。
方案阐释：锚定素养导向的教育改革路径
湛江市教育局教学研究室副主任张金丽在方案解读中指出，推进中小学数学教育高质量发展是缩小区域教育差距的重要抓手。随着教育改革纵深推进，需推动教学范式从“知识传授”向“素养生成”转型，通过开发多元特色课程、构建素养导向课堂模式，精准契合学生个性化与全面发展需求。
湛江市教育局教学研究室张金丽副主任解读方案
学段协同：多校展示分阶段建设蓝图
湛江第一中学、岭南师范学院附属中学、徐闻县徐闻中学、湛江市寸金培才学校、湛江市第八小学等校代表分别就高、初、小学段建设方案作专题汇报，围绕强化数学教师队伍建设、革新课堂教学模式、突破创新人才培养等核心目标，提出具体实施路径。其中，寸金培才学校副校长陈燕在汇报中提到我校2024年已取得系列成果：包括已完成两篇核心论文发表、成功编制校本数学实验学生手册；已有多位教师在国家基础教育精品课中斩获佳绩，累计开展送教活动超10场。在2024年间，我校取得了卓越的教学成果。
湛江第一中学教导处刘峥嵘副主任汇报发言
岭南师范学院附属中学教导处陈恒海主任汇报发言
徐闻县徐闻中学教导处杨正小主任汇报发言
湛江市寸金培才学校陈燕副校长汇报发言
湛江市第八小学教导处张镇麟副主任汇报发言
专家支招：从贯通培养到智能评价全链条优化
专家组对方案给予高度肯定，并从四方面提出优化建议：在数学育人层面，强调破除学段壁垒实现贯通培养；针对教学评价改革，建议借助AI技术采集学习数据，构建智能化评价体系；要求细化任务分解，明确各阶段量化考核指标；同时聚焦特色课程的深度开发与资源整合。
岭南师范学院教育科学学院谷晓沛博士点评
岭南师范学院数学与统计学院齐春燕博士点评
广东省教育教研院郑锦松老师线上点评
广东省教育教研院鲍银霞博士点评
苏盛在总结讲话中强调，提升数学教育质量需构建四大工作机制：统筹常规工作与创新实践，配齐配强教研师资力量；全面落实专家建议，推动课程与教学改进；打造区域教研协同体，促进校际资源共享；以成果导向培育数学创新人才。据悉，湛江将从三方面系统推进：
师资建设：充实优化数学教师队伍，打造专兼结合的高素质教研团队；课程改革：构建“基础扎实、层次多元、特色鲜明”的课程与教学体系；管理升级：夯实教学常规管理基础，培养自主学习习惯，完善科学化评价机制，全面提升数学教育质效。
湛江市教育局二级调研员苏盛老师总结发言
本次论证会为湛江中小学数学教育高质量发展勾勒出清晰路径，通过学段联动、数智赋能与机制创新，推动区域教育优质均衡发展迈出实质性步伐。
