为进一步优化湛江市中小学教师网络研修工作，助力教师专业能力提升，9月9日上午9：30至11：30，湛江市教师发展中心王晓东副主任一行莅临我校，开展市直中小学教师网络研修专题调研。我校郑建忠总校长、洪小湖常务副校长、陈燕副校长、梁张军副校长等校领导及教师代表共同参与调研座谈。
参加调研座谈会的领导
座谈会伊始，我校教学处姚琳副主任介绍了市教师发展中心调研团队成员及我校参会领导。随后，王晓东副主任阐明此次调研的核心目的和重要意义：一方面，针对教师发展中心成立四年来存在的脱离学校实际、疏远教师需求等问题，前来我校学习先进经验；另一方面，旨在明确教师发展中心“服务者”的定位，未来向“赋能者”“领航员”转型，并依托我校优质资源辐射、引领全市教师发展。同时，他还汇报了教师发展中心近期工作。
王晓东副主任发言
接着，郑建忠总校长全面介绍了我校的办学情况。我校2007年办学，现拥有两个校区、11000名学生，覆盖小初高全学段，办学成果显著。在教学管理与研修工作方面，学校实行教学与教务分开管理模式，聚焦课堂教学质量提升，以科组为单位组织教师参与网络研修，通过打造优质公开课，交流推广优秀教学案例，助力教师专业成长。
郑建忠总校长发言
座谈交流环节，双方围绕教师网络研修优化、专业能力培养升级、教育资源整合共享等核心议题，展开深入交流。教师代表们结合教学实践提出具体需求：班主任群体希望获得前沿地区教育专家的指导，更新班级管理理念与学生问题应对策略；一线任课教师期待学习“新课标与新教材落地课堂”的具体课例及专业点评；同时，教师们还建议网络研修增加10-20分钟的微讲座、案例化课程与名师示范课堂，引入AI教学工具实操培训，按学科细分研修内容，并提供论文写作、课题研究专项指导；还希望将研修时间提前至每年3月，减轻学期末的培训压力。在资源整合方面，双方提出录制省赛、市赛中获得一等奖的优质课程视频，开放教育大咖讲座直播权限，明确继续教育学时抵扣范围等具体建议；心理健康学科教师还呼吁开发更具针对性与前沿性的研修内容，助力解决学生常见心理问题。
会上，市教师发展中心对我校的师资建设成效与研修工作成果给予高度肯定，并明确表示将研究继续教育学时提前认定的可行性，持续商讨满足教师论文写作、课题研究需求的具体方案；王晓东副主任也承诺将为我校研修工作提供专项指导支持。
座谈会领导教师交谈
王晓东副主任值教师节慰问我校
参加座谈会领导合影
此次调研座谈会成功搭建起“行政指导-学校实践-教师发声”的三方沟通桥梁，不仅为市教师发展中心制定2025年网络研修方案提供了详实的一线依据，为我校深化教师培养工作指明了新方向，更将推动全市教师网络研修工作向“精准化、实用化、个性化”迈进，为湛江教育高质量发展筑牢师资根基。
