为深化数学教学改革，高效备考高考，我校高中部数学科组于2025年11月13日成功举办了“名师进校园”系列教研活动。本次活动特邀湛江市第二中学数学党支部组织委员刘海鹏莅临指导，通过专题讲座的形式，为全体数学教师带来了一场教学盛宴。
此次讲座在王为常科组长的介绍名师开始。刘海鹏是数学教研组教研员，高中数学高级教师，全国高中数学联赛优秀教练员，现任湛江市第二中学数学党支部组织委员，高一数学备课组长，所带学生参加全国高中数学联赛多人获得省三等奖，参与广东省十三五重点课题1项，主持和参与市级课题2项，有数篇论文发表在《中学数学研究》等刊物上，参编教辅系列专著2部，是湛江市数学学会常务理事。
讲座中，刘海鹏老师以《研究高考、明晰方向、高效备考——新形势下高考数学复习备考策略》为题，从最新高考数学备考展开深入解读。讲座的主要内容分为三个部分：一、近三年年新课标1卷命题特点。二、近三年年新课标1卷命题与教材习题对比。三、2026年高考数学备考建议。
刘海鹏老师的讲座专业性强、分析透彻、总结到位。给出了2026年高考备考建议：
1、适当降低教学速度，保证第一轮复习充足的时间和课时。因此考试不宜过多，太多的周测挤占了老师上课和学生学消化的时间。2025届的八月、九月一共进行了1次周测，所以第一轮复习有足够的时间来完成。不赶进步，不减课时，应讲尽讲。
2、落实课标，回归教材，重视真题。将教材，真题，教辅融入第一轮复习，试题难度5：3：2，重基础，让勤奋得孩子有出路；显思维，让聪明得孩子有捷径。大题是得分的主阵地。普通学生注重课本和真题即可，优等生需要关注各种类型的创新题。
3、强化思维品质的培养，试题命制要创新设问方式和思维方式。采用逆向设问，比如2024年第16题已知面积求直线，第17题已知二面角求变长，2025年第8题求角度，2025年第14题的随机变量，2025年第17题证明球心在坐标轴上。
4、二轮专题复习课突出主干知识、突出模块的融合。如16第数列与导数，18题椭圆与圆，19题导数与三角函数，关注试题的阅读量降低，思维含量提升，计算量较大，但多想可以少算。题干短小精悍，情景题不多，阅读量创近5年新低，清除虚假的数学情境，多想少算，考查纯数学的理解，考查数学抽象核心素养。
5、防止机械刷题，回避解题技巧和二级结论。2025届得模拟题大多以2024年高考题为蓝本进行改编而成，如抽象函数，新型曲线，复合函数的对称性问题，三角函数和差公式的对称求解，三角形中的中线、垂线、角分线、面积等问题，圆锥曲线的定点、面积问题、焦点三角形，离心率，切线问题。立体几何中的动态、截面问题。数列中的新定义问题，概率中的递推关系，较复杂的分类讨论求概率，极值点偏移，隐零等。今年高考全面回避，如广州一模、二模的多选新型曲线，深圳的回归课本题也更有价值。解题技巧如极点极线，非对称韦达，齐次化，必要性探路等没有出现。所以做20套题和做50套题可能没什么区别，适合将三年前的高考试题拿出来做。
6、考前的押题卷要慎用。因为题目大多是模仿近两年的高考题，而真正的高考中的基础题可能是往年高考真题或课本题的改编，但是创新题是不可能出去年的类似题的。如2013年的抛物线的内接四边形的面积，2014年的数列新定义，2015年的导数和三角函数。
参与活动的高中数学科组全体教师一边聆听，一边记录，一边反思，一边提问。刘老师的耐心解答和指导，让我们明白，高效备考需以“基础为纲、思维为核、规范为要；研究高考，明晰方向，高效备考”，通过科学规划、精准训练与心理赋能，助力学生实现从“解题”到“解决问题”的跨越。教师持续研究高考命题趋势，动态调整策略，让每一分努力精准转化为分数。
此次讲座对我校高中数学高效备考高考有很好的指导性，与会老师们受益匪浅！
