在数智浪潮奔涌的时代，教育正迈向“跨界融合”的新纪元。为积极拥抱这一变革，我校教师已率先投身于对智能技术与教学深度融合的探索之中。我校将以本届大赛为引擎，全面探索“跨界·数智”教学新样态，系统激发课堂创新活力，锻造面向未来的教师队伍。现正式启动第十六届教师教学技能大赛。
具体事项如下：
一、指导思想
本届大赛以教育数字化战略行动为纲领，以人工智能与教育教学深度融合为核心导向，引导教师突破学科壁垒与教学模式定式，主动运用数据智能技术，探索以真实问题为牵引、多学科知识为支撑的“跨界融合”学习新场景。我们倡导以技术赋能教学设计，以跨界的思维重塑课堂生态，最终构建起以培养学生高阶思维与综合解决问题能力为目标的“数智教学新样态”。
二、活动目的
本次大赛旨在通过竞赛机制，激励并呈现教师在“跨学科融合”与“数智技术应用”两方面的课堂创新实践。核心任务是推出一批将多学科知识、真实问题解决与智能教学工具深度结合的示范课例，并借此提升教师面向未来的教学设计能力，为促进我校课堂教学改革奠定坚实基础。
三、活动主题
“跨界融合：探索数智教学新样态”
四、参赛对象
初中部所有教师
五、比赛方式
各科组提前做好发动、组织和选拔工作。语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、体育与健康、劳动教育学科各推荐1名老师参加。参赛班级根据参赛课题确定，于比赛前公布。
六、比赛规则
比赛分两个环节进行。
（一）第一环节内容：课堂教学能力展示(权重70%)。
要求：上课时长：40分钟。参赛选手提前确定课题，比赛前48小时抽签确定比赛上课的班级。
“课堂教学能力”评分标准
(二)第二环节内容：即兴演讲与答辩(权重30%，其中即兴演讲20%，答辩10%)。
“即兴演讲”与答辩评分标准
要求：
①每位选手抽签确定演讲主题后，有1分钟准备时间。
②教育教学即兴演讲时间5分钟。
③选手根据抽签确定各自的演讲主题，题目自拟。
④演讲内容要求构思新颖，层次分明，论点突出，论据切题，演讲语言流畅，感染力强。
⑤答辩由评委针对选手的回答提1-2个相关问题，选手现场作答，作答时间2分钟。
⑥答辩回答问题要求观点鲜明，思路清晰，有说服力。
七、比赛时间及地点
八、奖励名额
1.一等奖4名，二等奖7名。
2.最佳组织奖:一等奖4名，二等奖7名。
