2026年1月28日，2025年度湛江市中小学数学教育专项课题项目（培才会场）开题报告会在湛江市寸金培才学校隆重举行。本次报告会由湛江市教育局教学研究室主办、湛江市寸金培才学校承办，为全市中小学数学教育工作者搭建了交流研讨、互学共进的专业平台。
湛江市教育局教研室黄晨芬、刘峥嵘、陈滨、陈燕等资深教育专家组成评议组全程把脉问诊，6位课题负责人及全体课题组成员齐聚一堂，共赴这场以研促教的学术盛宴。报告会由湛江市寸金培才学校陈秋品老师主持。
课题汇报亮亮点 聚焦前沿接地气
上午9时，开题报告环节正式启动。6位课题负责人依次登台，结合精心准备的PPT，围绕课题研究背景、核心目标、主要内容、研究方法、进度安排及预期成果等关键维度展开详实汇报，每人10分钟的汇报紧凑高效、重点突出。
湛江市第三十二中学张宇老师聚焦小初衔接难点，带来《小初教学中一元一次方程行程问题的题型分类与教学方法的研究》，为破解学段过渡教学瓶颈提供新思路；湛江市第三十一中学梁银凤老师紧跟技术前沿，汇报《生成式AI技术支持下的初中几何情境化教学案例研究》，探索数字技术与学科教学的深度融合路径；湛江市第八小学张镇麟老师立足小学学段核心素养培育，以《基于学习共同体的小学数学思维课堂研究》为主题，阐述如何通过课堂生态重构激发学生思维活力；湛江市寸金培才学校三位教师的研究则各具特色：温明秀老师聚焦教学资源优化，带来《低成本初中数学几何教具的开发及应用研究》，彰显务实创新的教研导向；李春燕老师深耕地域文化赋能，汇报《数智时代湛江地域特色融入初中数学综合与实践活动研究》，推动本土资源与学科实践有机结合；姚琳老师瞄准跨学科育人趋势，以《AI辅助中学数学跨学科融合作业设计——以“函数”为例》为题，探索技术支撑下的作业设计革新。
课题报告老师做汇报
6位负责人的研究选题既紧扣数学教育前沿趋势，又直面教学实践真实问题，兼具理论高度与应用价值，得到在场专家与老师们的高度认可。
专家评议传良方 精准把脉明方向
10时许，报告会进入专家组评议反馈环节。陈滨、刘峥嵘、黄晨芬三位专家先后发言，在充分肯定各课题研究价值与前期筹备工作的基础上，从研究思路优化、核心概念界定、研究方法适配、成果落地路径等方面提出针对性指导建议。专家们强调，课题研究应坚持“真问题、实设计、明路径、可评估”原则，要将宏观构想转化为可操作的具体步骤，注重过程性数据积累与实证分析，确保研究成果能够真正服务于教学实践、惠及师生发展。
陈滨专家做点评
刘峥嵘专家做点评
合影
“要进一步细化研究变量，让研究目标更聚焦；要优化研究方法组合，增强研究的科学性与严谨性；要提前规划成果转化形式，让研究价值真正落地”，专家们的点评既高屋建瓴又细致入微，为各课题组厘清了优化方向，注入了专业力量。
此次开题报告会的圆满举行，不仅为6项专项课题的顺利推进奠定了坚实基础，更搭建了一场思想碰撞、理念交流的学术平台。与会教师纷纷表示，将认真吸纳专家指导意见，进一步完善研究方案，以严谨务实的科研态度和笃行致远的教研精神，深耕课题研究，助力湛江市中小学数学教育高质量发展再上新台阶。
黄晨芬专家做点评
合影
