为全面总结期中核心素养调研情况，精准分析学情和教情，明确后半学期教学方向，5月11日，初二语文科组召开了期中调研分析总结会。我们有幸邀请到教学处杨方明主任、语文学科科组长李莎莎老师莅临现场指导工作。会议由初二年级语文副科组长尹红梅老师主持并作分享，备课组长李云飞老师作数据分析，全体初二语文教师参加。
会议伊始，备课组长李云飞老师以《精准复盘，靶向提升》为题作期中数据分析报告。她从纵向与横向对比班级数据，指出年级在古诗文默写、书法、断句、段落作用及跨文本对比探究等题型上得分偏低，提出“培优转差”仍然是教学的重点与难点，老师要注重分层教学，找准自己班级与不同学生定位，缩小差距，全面进步。基于数据，李老师提出了五点教学反思：基础仍然是重中之重，知识深度与广度需拓展，能力训练要增强针对性与有效性，课堂应提升互动性与启发性，要更加重视学习习惯的长期培养。
李云飞老师作分享
随后，尹红梅老师分享了试卷讲评课的具体步骤与策略，涉及到课前准备、课中关注和课后跟进等多个方面。她强调，要以精准统计学情为基础，关注每题得分率以及存在的共性问题或个性问题，做到表扬优秀、重点突破、难点讲透，并复盘平时的学习，查漏补缺，拓展延伸，帮助学生建构知识体系。同时，尹老师还结合典型题目，直观呈现评讲的过程与方法，如何针对学生的痛点对阵下药，提升学生细致准确审题、全面规范答题的能力，为试卷评讲课堂教学提供了很好的范例。
尹红梅老师作分享
在听取两位老师的发言后，李莎莎老师首先对初二语文科组细致扎实的工作给予了充分肯定。她指出，从精准的数据统计到具体的评讲策略，体现了科组“以评促教、以评导学”的务实作风。李老师还结合自身教学经验，分享了日常教学中落实思维训练、激发学生内驱力的具体做法，鼓励老师们继续深耕课堂，关注每一个学生的成长。
李莎莎老师作指导
最后，教学处杨方明主任作总结讲话。她高度评价了本次分析会的针对性和实效性，强调教学质量提升的关键在于精准诊断与有效改进。杨主任希望全体初二语文教师以此次分析会为契机，进一步优化教学设计，强化分层指导，加强班级间的经验交流与资源共享，推动年级语文教学整体再上新台阶。
杨方明主任作总结
本次期中分析总结会数据详实、分析深入、策略清晰，既是一次教学质量的“精准复盘”，也为后半学期的“靶向提升”指明了方向。初二语文科组全体教师表示，将以更加饱满的热情和更加科学的策略，助力学生语文素养的全面提升。
