为全面复盘本学期德育工作成效，梳理分层管理、四级联动自治等特色育人实践，精准查摆管理短板，统筹谋划下一阶段德育提质工作，6 月 30 日下午，我校高中部隆重召开 2025-2026 学年第二学期德育工作总结专题会议。伍佑强副校长、包明副校长、彭丽娥副校长、刘昌龙副校长、王丹副校长及全体中层领导齐聚会场，通过汇报交流、点评指导的方式，复盘育人成果、剖析现存问题、规划发展方向。
德育处梁斌主任主持会议
各年级分层复盘，深耕学段特色育人
第一项议程，各年级主任依次作学期工作汇报。三个年级的汇报数据翔实、反思深刻，充分展现各年级团队踏实深耕的育人姿态。
高一年级以夯实新生根基为核心，构建三年分层育人规划，健全全天候巡查、违禁品常态化排查、多层例会管理机制，依托研学、红五月、夕会、廊读等载体丰富活动育人路径，同步完善卓越、致远、奋进三层差异化管理方案，为学生长远发展筑牢根基。
高一年级李耿强副主任作总结
高二年级打造成熟可复制的四级学生自治体系，以小组双向考评、主题夕会比赛、廊读比赛等载体以赛促学，规范学生行为，提前布局高三培优备考，分层教学、临界生导师制落地见效，是全校学生自主管理标杆。
高二年级甘杨主任作总结
高三年级紧扣备考主线，坚持德育赋能升学，将学风整顿、人文关怀融入备考全过程，以百日誓师活动振奋学生精神，以减压暖心活动舒缓学生焦虑，同时复盘高考实战经验，提炼分层培优、碎片化知识过关等可贯通全学段的育人方法，实现一届经验全校共享。
高三年级李成山主任作总结
四级联动管理合力，精细管理深耕德育
第二项议程，德育处陈敏常务主任作专项工作汇报。陈敏主任依托省名班主任工作室“陈敏工作坊”搭建“一坊三室”德育发展格局，坚持“四级联动·自治赋能”德育新模式，搭建完善的德育激励体系。此外，陈敏主任依托全校德育考核数据，精准剖析各年级德育工作的优劣之处，为各学部整改提质提供科学依据。
德育处陈敏常务主任作专项工作汇报
统筹梳理全域工作，明晰德育发展新规划
第三项议程，德育处梁斌主任围绕校园安全、常规管理、德育活动、未来工作设想四大板块作德育整体总结。梁主任在总结德育常规工作后，提出下一阶段发展规划：完善分层德育三年实施方案，优化四级联动管理，重点强化班主任队伍培养，通过结对帮扶等方式减轻班主任工作压力，全力打造学校“强德育”特色品牌。
德育处梁斌主任作德育工作整体总结
校级领导精准点评，锚定育人提质方向
彭丽娥副校长作总结点评。彭副校长充分肯定三个年级德育教学双轨并行的亮眼成效，提炼全校德育四大共性亮点：坚持数据治校、落地分层育人、推动德育教学深度融合、常态化复盘自省。同时彭副校长勉励全体德育工作者继续打通学段壁垒，统一分层评价标准，持续深化自主德育建设。
彭丽娥副校长作总结点评
全体德育一线教职工的日夜坚守、默默付出，对德育体系升级、校风学风改善、高考成绩稳步提升有了阶段性成果。全员德育是学校办学核心根基，全体教师要坚守“向阳而生，逐光前行”办学理念，以分层管理适配本校生源特点。同时，班主任队伍的建设特别重要，学校将持续助力班主任专业成长，激励全体教职工守好育人初心，聚力打造培才特色德育品牌，推动学校育人事业再上新台阶。
凝心笃行育桃李，深耕德育启新程。本次总结会全面复盘本学期德育工作得失，明确下一阶段发展路径，全体德育工作者将以本次会议为新起点，凝心聚力、深耕细作，以高质量德育体系赋能学生全面成长，助力培才育人事业稳步前行。
