2026年9月2日，湛江市寸金培才学校初中英语科组在宁远楼201会议室迎来了新学期第一次会议。会议由杨佩芸老师主持。
会议伊始，王颖老师就举办湛江市寸金培才学校首届英语活动月做活动动员。此次活动旨在让英语学习从“做题”转向“做事”，从“被动学”转向“主动用”，为孩子们营造一个不怕犯错的英语环境，激发内驱力，从而积累科组特色校本活动素材，打造学校英语学科品牌。王颖老师就开幕式、海选、决赛的环节安排以及分工进行了详细部署。活动涵盖词汇达人、书法大师、写作之星、课本朗读、英语演讲等多个项目，为不同学生提供了展示兴趣特长的舞台。获奖作品不仅将在橱窗展示，还将被装订成册。相信这一系列活动能够激发培才学生学习英语的兴趣，掀起学习英语的热潮，成为学生成长中最闪光的回忆。
接下来，文满容老师对2026年广东省中考英语进行了全面复盘与深度剖析。文满容老师从命题特点入手，指出试卷呈现情境真实鲜活、思维考查出新、跨学科融合自然三大特征，并逐一分析了各个题型，对试卷命题趋势进行了精准解读。她充分肯定了2026届培才学子取得的辉煌成绩，指出这得益于2026届初三英语组提前规划、有序推进、吃透真题、依标命题、注重资源迭代与规范应试。最后，文满容老师对2027届初三英语团队提出了以下备考建议：一研真题明方向，二抓基础重积累，三分层激动力，四融语境提实效，五实施分层作业缓解备考焦虑，六夯实答题方法转化得分能力，七依托数据复盘实现精准帮扶。我们相信，在代代培才英语人的共同努力下，2027届定会延续辉煌。
会上，科组长王振林以“活动育生”和“研训强师”两大关键词部署新学期英语教学工作。他强调，语言不是教出来的，而是用出来的，本学期将依托英文歌、书法、演讲、游戏等学科活动，让学生在真实情境中激发兴趣、培养语感与思维品质，“舞台有多大，孩子的世界就有多大”。同时，面对新教材词汇量陡增、语篇题材多元的挑战，他呼吁全体教师不仅要吃透本年级教材，更要通览并吃透全套教材，借助校内外研修培训与教学比赛等平台突破舒适区，“教师的高度决定了课堂的深度，教师的视野决定了学生的格局”。
最后，教学处詹福艳副主任就英语学科发展及教师专业成长方向提出了指导意见。她强调，新学期、新起点，要锚定课堂主阵地，深耕教学，向课堂要质量。詹主任要求集体备课做到“四个统一”：统一新教材学习、统一教学进度、统一重难点、统一作业检测，不搞单打独斗。她号召年轻教师多听课、多反思，骨干教师多上示范课、多作引领；课堂上要抓实基础知识，重视阅读写作技能训练，认清阅读写作训练的长期性。她鼓励实施分层精准施教，关注不同层次学生，落实因材施教——重视尖子生、激励待优生、多关注中层生。作业要实现月计划、周计划，月计划重在提高质量，拒绝机械重复，重视学情跟踪与教学发展分析，做到闭环落实。她尤其希望英语课组抓实教研，以研促教，坚持专业发展路线，上好科组公开课、示范课、推门课、研讨课，落实省申报课题。詹主任希望培才英语人能够重视比赛，积极参与人工智能通识理论课例征集活动、“三个习惯”养成教育典型作业设计征集活动，以及广东省教育厅办公室组织的“广东省双融双创教学实践共同体集中研修”等活动。
务实严谨、传承帮带的培才英语科组定将在新学期续写华彩篇章。
