为切实做好外出研修成果转化，落实“一人外出研学，全科组共同提升”的教研目标，把外地先进教育经验转化为课堂教学的实际效能，10月20日上午，我校初中道德与法治科组举办了“走出去・带回来・用起来”学习收获分享会。李清、郑宇平两位老师结合自身外出研学经历，分别就研修实践感悟、人工智能赋能教学实践作主题分享，全科组教师齐聚一堂，共同参与本次教研交流活动。
分享会上，李清老师以《一次“看见方法”的研修》为题，分享了此次温州之行的所见、所思、所悟。她提出，外地学校部分优势条件存在客观差异，硬件投入、学科产出特点、专项资源保障这三点难以直接照搬复制。道法学科教学输出更多的是价值判断与思想引领，不像理科、劳动学科可以产出具象作品，教学成效评价存在特殊性。
李清老师结合浙鳌中学将劳动习惯养成融入课程、温州市实验中学厚植书院文化价值、南浦实验中学组建专班推进AI教育改革等鲜活案例，总结出优秀教育实践的共同内核：每一项教育举措，都要配套对应的组织架构、课时安排与考核评价机制。同时，她立足新课标要求，向科组教师解读“做中学”六大实施路径，以及筛选跨学科主题学习的“五道筛子”，从学科核心内容、多学科联结、社会生活联系、学生学情兴趣、实操可行性五个维度，为道法科组后续开展跨学科主题教学提供清晰的实践思路，也明确了科组下一阶段教研行动方向。
李清老师作温州研修成果分享
随后，郑宇平老师带来《怎样高效使用AI——从“人机协同”开始》专题分享。他指出，人机协同的核心是人为主导，AI作为教学工具放大器，不能把AI当作直接获取标准答案的工具。针对日常备课中AI生成内容套话多、贴合学情不足的普遍痛点，他讲解人机协同“四步法”：先想后问、精准设置问题、开展多轮对话迭代、将对话成果沉淀复用，强调AI输出的初稿只是草稿，需要教师结合教学目标不断纠偏完善。
结合道法学科备课、命题、作业评价、教研材料撰写等真实工作场景，郑宇平老师现场演示知识库搭建、录音纪要整理、教学技能模板封装等实操方法，介绍如何借助智能工具减轻教师重复性工作，把更多精力聚焦教学设计、学生价值引导等核心教学环节，引导老师们树立正确的AI使用理念，善用数字化工具赋能道法课堂提质增效。
郑宇平老师作 AI 高效使用专题分享
整场分享会氛围务实浓厚，在场老师们认真聆听、做好笔记。两位老师的分享既有外地名校的实践借鉴，又紧密贴合我校道德与法治学科教学现状，既有理念思考，又有可上手的实操方法，给科组全体教师带来新的启发。
下一步，我校初中道德与法治科组将把本次研学交流的收获融入到科组教研计划、课例研讨以及集体备课的各个环节，真正做到学有所思、研有所悟、行有所得。本次分享活动充分发挥外出研学的辐射作用，让外出学习资源惠及全科组教师，推动教师队伍协同成长，更好落实立德树人根本任务，持续打磨道德与法治课堂，不断提升学科教育教学质量。
全科组教师认真参与教研
