2019-2020学年度校本课题研究选题指南_湛江一中培才学校
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2019-2020学年度校本课题研究选题指南

作者:   摄影:   发布人:陈帝松   来源:本站原创   发布日期:2019-11-25   点击量:13101   手机模式

为了解决我校课改中出现的问题,完善“聆听无声、讨论小声、回答大声、质疑有声”的“四声”课堂,促进教师的个人专业成长,提高全体教师的科研能力,全面提升学校的教育教学质量,特制定校本课题研究选题指南,希望各位老师按照要求积极申报。

一、校本课题研究的原则

1.周期短:力争课题能在一年内结束。

2.易操作:课题研究所需的技术手段是已经具备或容易解决的,研究范围以个人岗位工作为中心,研究人员原则上不能超过3人。

3.有实效:课题研究的成果要具有促进我校课堂教学及课改开展、完善学校管理等作用。

二、课题研究的基本程序

选定课题→填写课题申报表→取得立项许可(立项证书)→科组内组织开题报告(提交开题报告)→按规划进行课题研究→根据学校要求确认结题时间→准备结题资料→结题验收(提交结题报告、论文、教学设计、教学实例(录像)等德育课题交给德育处、教学课题交给教学处)→取得结题证书。

各程序及要求如下:

1.选题:角度小 、立意新、效果佳

2.申报立项(表):规范 、科学、 准确

3.实施研究:扎实、到位、有过程

收集过程资料:课题相关文献资料、问卷调查卷、测试卷、统计分析、现状分析资料、实验阶段活动开展记录、资料、总结阶段的归纳小结资料“资料完整(有活动照片、记录等),分析整理资料要客观、细心、有见解。

4.撰写结题报告和论文

结题报告内容包括:

1)课题背景  

2)理论依据及意义:研究的理论、实践、政策依据。

3)研究的目标、内容、方法、步骤及过程

4)研究结果与成效     

5)存在问题及改进

6)参考文献

 

湛江一中培才学校

20191118

 

 详情见附件



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